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PAGE PAGE 21 基础化学实验(Ⅲ) 教学大纲 课程名称(中文)：基础化学实验(Ⅲ) 课程名称(英文)：Elements of Chemistry Experiment. (Ⅲ) 渤海大学化学化工学院 有机化学教研室 基础化学实验(Ⅲ)教学大纲 开课对象：化学教育专业、化学（商品检验与分析）专业 所需先行知识：无机化学、有机化学 一、目的与要求 使学生掌握化学合成实验的基本操作技术，培养学生能小量规模的进行简单有机化合物的制备及分离鉴定制备产品的能力。了解红外光谱，气相色谱仪器的使用，培养学生能写出合格的实验报告。初步会查阅文献，并可根据文献等资料，结合实验条件能对一些简单化合物的合成提出设计性的实验方法或改革内容。培养良好的实验工作习惯。以及实事求是和严谨的科学态度，为后续的实验课学习和考研等方面的需求打下良好的基础。 二、教学内容及要求 1．教学内容按操作技能要求和合成产品的种类分为五组： （1）合成实验中常用的基本操作。 （2）液体有机化合物合成。 （3）固体有机化合物合成。 （4）无机化合物合成。 （5）生物碱提取类。 2．基本要求 （1）掌握熔点测定、常压蒸馏，薄层色谱分离及液体有机化合物折光率测定的操作方法。 （2）学会回流、萃取分离及液体有机化合物的干燥等基本操作。 （3）初步学会搅拌、减压过滤和固体化合物的重结晶提纯方法。 （4）学习天然生物碱的一般常用提纯步骤与方法。 （5）初步学会如何进行实验设计。 三、学时安排：总学时数为48学时，具体分配见下列大纲。为保证实验课的健康进行，故实验前将开设实验规章制度和安全教育，科学作风和其它注意事项问题的专题讲座。 四、各组实验大纲见下列具体内容。 基本化学实验(Ⅲ)第一组实验教学大纲 一、实验教学内容 1．安全知识和计算机模拟实验。 2．固体有机化合物熔点的测定。 3．蒸馏及沸点的测定。 4．液体有机化合物折光率的测定 5．薄层色谱 二、实验目的 训练学生掌握合成实验的基本实验方法和实验技能。 学会对不同种类化合物的鉴别和常用的提纯方法，为后续课程打下良好的基础。 培养学生实事求是，科学严谨的工作作风。 三、实验教学重点、难点及教学方式 实验重点、难点及教学方式综合表 序号 重点(难点)内容简述 指导方式 1 重点：合成实验常见的仪器的认知，应用原理。 CAI课件完成，示范 2 重点：熔点测定管的使用，毛细管的填充。难点：熔点的观察和准确读数。 示范，巡回指导 3 重点：蒸馏装置的安装与拆卸。难点：温度计的位置，蒸馏速度的控制。 示范，巡回指导，纠错 4 重点：会应用Abbe折光仪测定液体化合物的折光率。难点：准确读数。 示范，巡回指导 5 重点：湿法铺板，点样技术，Rf值计算。难点：铺板均匀，展开斑点规整。 演示，巡回指导 四、对学生的实验操作技能、能力和科学作风等方面的要求 概 述 与哪些教学内容有联系 实验 操作 技能 要求 1．常用仪器的名称及作用原理。 2．Abbe折光仪的调试和使用。 3．合成实验常用仪器的选定与安装。 4．不同种类化合物的分离、鉴别方法和手段。 5．实验数据的准确观察与记录。 6．合成实验的实验报告的书写方法 有机化合物的物理特性： 1．大多为低熔点，低沸点化合物。 2．有机化合物易燃，易爆。 3．纯有机化合物有固定的熔点和沸点。 学生 能力 要求 1．对学生的动手能力的训练。 2．培养学生的观察力。 3．分析问题，解决问题能力的培养。 4．实验数据的分析、整理与总结。 在前期对无机物定性鉴定的基础上，根据已学知识，学会合成和分离一些简单化合物基本方法。 科学 作风 要求 1．要求学生认真操作与实验现象的观察，对实验中出现的问题有科学求知精神 2．养成实事求是的科学态度。 3．严谨的工作作风。 通过实验操作，在严谨科学作风上进一步加强训练与培养。 五、实验教学条件，根据具体组(类)实验提出并列表说明 第一组实验条件明细表 名 称 规格 数量 计算机 b型熔点测定管；药品：肉桂酸，尿素； 有机化合物制备仪；药品：95％乙醇 Abbe折光仪；药品：乙酸乙酯，丙酮，重蒸水； 电热鼓凤干燥箱；药品：硅胶G，邻硝基苯胺，偶氮苯 可调温电热套 P4 A.R 中量 单筒 9146A 500ml 20 16 16 16 2 20 六、实验考核 1．实验内容：预习报告、出勤、实验操作是否规范、卫生情况、分析解决实验问题能力。 2．实验报告：格式是否合乎要求，实验现象记录是否详实完整，数据处理是否合理，思考题、实验现象和问题的分析是否正确实验方法改进方案。 3．考核评分：预习报