改造我们的学习3课件.pptVIP

政论文——《改造我们的学习》 作者：毛泽东 导入 学习《沁园春?雪》，使我们体会到伟人的宽广的胸怀，《改造我们的学习》则是他严谨周密而富有逻辑性的思维方式和语言风格的体现。 学练要点—— 筛选主要观点及其论据 筛选重要语句 信息传输规则 信息筛选要经过“认同——辨析——组合——重构——输出”这五个环节。 高中目标： 阅读速度—— 精度：200字/分钟 速读：1000字/分钟 略读：1500字/分钟 积累提取信息的经验： “重要信息词”法 —— 1.首括式(领句的方式)； —— 2.排比句； —— 3.叙述词。 背景材料 1．本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告。 2．本文是1941年延安整风运动的重要学习文件。 3．延安整风是对过去几次“左”右倾机会主义的清算。 4．整风运动的内容主要是“整顿三风”，即： 反对主观主义以整顿学风 反对宗派主义以整顿党风 反对党八股以整顿文风。 当时，毛泽东同志作了三个动员报告： 整顿学风——《改造我们的学习》 整顿党风——《整顿党的作风》 整顿文风——《反对党八股》 阅读——速读 1．本文四个部分的概括。 本文四个部分如加一标题，应当怎样概括呢？ 提示：这种概括，是为了浓缩每一部分所论述的问题，应该是越简练、越明确、越贴近课文越好，不必另起炉灶搬用名词术语来概括，最好是摘引原文原句或原词，能用一个词决不用一个词组，能