教育版语文七上第七课《给表姐的一封信》word教案.docVIP

课 题 　　　第七课 给表姐的一封信 　　　　第（一，二）课时　学习字，词语 教学目标标 一、知识技能 1,记住本课词语的字音和字形。 2,理解本课词语的词义和用法。 3,能用本课词语组词组,造句。 二、过程与方法: 1、板书课题。 2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读词语。 3、板书词语并一一加以解释,同时让学生口头造句。 三、情感态度与价值观 通过这一课同学要学会写信，问候，和关心别人 教学重点 ：记住词语的字音和字形。 教学难点 ：能用本课词语造句 教学方法 ：讲解法，问答法，讨论法，分析法 教学手段 ：多媒体资料,课本 导入新课： 汉语中我把怎么样的人叫表姐，表妹，表兄，表弟？ 给自己的亲戚，朋友写过信吗？知道汉语书信的格式吗？ 教学步骤 ．教师活动 1.提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，纠正错误。⑥布置布置作业 教学内容 重点词语示例 1.时常：副词，与正常意思相同，表示动作，行为经常发生， 例：.我时常打扰你，很不好意思。 .这几天时常下雨，真讨厌。 .在小学，他就时常代表学校参加各类比赛。 2.耍：游戏。例：玩耍，耍笑。玩弄玩弄，戏弄。例：耍弄，耍猴。 3.甚至：副词，强调突出的事例。后面常用“都，也”配合。有时可以放在主语前。 例：想起你看电视时那着迷的样子，甚至想起你穿