2018年-家访工作预案.docxVIP

2017——2018学年第一学期家访工作预案为进一步拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园建立，进一步密切家校联系，按照教体局文件精神，制定家访活动实施预案。一、指导思想以改善学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。二、活动主题沟通、理解三、活动目标通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。四、活动内容1.活动时间：2018年2月12号 (腊 月27)2018年2月23号 （正月初7），学校牵头，以班级为单位，全员开展家访活动。新学期到校后对家访工作进行活动总结。2.活动范围：面向个案学生；班主任牵头，任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程进行评价。3.家访活动以登门走访为主。（1）了解学生家庭状况，成长环境及在家表现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。（2）向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。（3）征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。（4）开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。（5）对个案学生（单亲家庭、留守儿童、贫困生）重点走访，了解生活情况，及时给予指导。（6）向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。4.活动形式：主要采取登门走访的形式，以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。 五、家访工作要求1.预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。2.讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。3.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《教师家访登记表》，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。4.反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。5.注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。六、家访后要求1.家访结束后，要认真做好家访学生情况记录，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。2.要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。3.要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。4.在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访记录，积累第一手丰富的教育资料和案例。5.教师家访结束后，要总结经验、教师两篇家访记录上交学校；及时整理本次活动的各种文档资料、图片资料等。我校将精心