福建省上杭县高中化学 第3章 物质在水溶液中的行为 3.2 盐类的水解复习课教案 鲁科版选修4.docVIP

盐类水解 课题名称 盐类水解（复习课） 教学目标 1、知识与技能 1、理解盐类水解的本质和盐类水解对溶液酸碱性的影响及变化规律。 2、会写盐类水解的离子方程式与化学方程式。 3、让学生了解盐类水解原理的应用通过针对性练习的训练，让学生体会复习过程的系统、严密与循序渐进。 重点：1、盐类水解的原理 2、实验设计盐类水解平衡移动的事实 3、盐类水解定量的运算 难点：影响水解平衡的因素和水解应用的关系 药品仪器：三瓶失去标签NaCl溶液、Al2(SO4)3溶液、Na2CO3溶液，PH 试纸，标准比色卡，表面皿，玻璃棒，烧杯，滤纸，酚酞溶液，BaCl2溶液 PPT课件 教学过程 教学进程 教师活动 学生活动 设计意图 课堂引入 问题探究1.怎样用最简单的方法区别三瓶失去标签NaCl溶液、Na2CO3溶液、Al2(SO4)3溶液？ 思考、动手实验鉴别、回答： 1号显碱性的溶液为Na2CO3 2号显中性的溶液为NaCl 3号显酸性的溶液为Al2(SO4)3 激发学生兴趣，实验培养学生思考、动手能力 引入课堂研究盐类的水解 设问 Na2CO3溶液显碱性、Al2(SO4)3溶液显酸性与什么原理有关？ 思考回答： CO32-、Al3+发生了水解 师生互动 引导学生归纳盐类水解的原理和盐类水解的实质和规律。