高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义课时提升作业2 新人教A版必修4.docVIP

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  • 2018-02-24 发布于河北
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高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义课时提升作业2 新人教A版必修4.doc

高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义课时提升作业2 新人教A版必修4

向量减法运算及其几何意义 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.设b是a的相反向量,则下列说法错误的是 (  ) A.a与b的长度必相等 B.a∥b C.a与b一定不相等 D.a是b的相反向量 【解析】选C.若b是a的相反向量,则b与a长度相等方向相反,结合向量共线和向量相等的定义可知,A,B,D中说法正确,C中说法错误. 2.(2014·包头高一检测)++-+等于 (  ) A. B. C.0 D. 【解析】选C.++-+ =+++=++=0. 3.已知非零向量a,b同向,则a-b(  ) A.必定与a同向 B.必定与b反向 C.必定与a是平行向量 D.与b不可能是平行向量 【解题指南】方向要根据a与b模的大小关系分类讨论. 【解析】选C.向量a与b同向,当|a||b|时,a-b与a和b同向;当|a||b|时,a-b与a和b反向;当|a|=|b|时,a-b=0.综上可知:a-b必定与a,b是平行向量. 4.(2014·临汾高一检测)给出下列向量等式: (1)++=0. (2)--=0. (3)--=0. 其中正确的等式有 (  ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【解析】选C.因为++=++=0, 所以(1)正确;由--=-=2知(2)不正确;--=--=0,所以(3

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