高中物理 第二章 圆周运动 第2节 向心力学案 粤教版必修2.docVIP

第二节《向心力》 一、学习目标 1、理解向心力的概念，知道向心力是效果力，会写向心力的表达式 2、理解向心加速度的概念 二、学习重点难点 如何确定向心力： 三、课前预习（自主探究） 1．向心力： （1）做匀速圆周运动的物体，会受到指向 的合外力作用 ，这个合力叫做向心力。 （2）向心力总是指向 ，始终与线速度垂直，只改变速度的方向而不改变 。 （3）向心力是根据力的 命名，可以是各种性质的力，也可以是它们的 ，还可以是某个力的分力。 （4）如果物体做匀速圆周运动，向心力就是物体受到的 ；如果物体做非匀速圆周运动（线速度大小时刻改变），向心力并非是物体受到的合外力。 （5）向心力的公式 或 。 2．向心加速度： （1）定义: 做匀速圆周运动的物体,在向心力作用下必然产生一个 ,这个加速度的方向与向心力的方向相同,我们称之为向心加速度。 （2）向心加速度的大小：a = 或= 。 （3）方向：指向 ，匀速圆周运动是向心加速方向不断改变的 。 3．（单选）关于向心力的说法中正确的是（ ） A．物体由于做圆周运动而产生向心力 B．向心力不改变圆周运动物体的速度的大小 C．做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的 D．做圆周运动的物体所受到的合外力一定是向心力 4．（单选）关于向心加速度的意义，下列说法正确的是( ) A．它描述的是线速度大小变化的快慢 B．它描述的是线速度方向变化的快慢 C．它描述的是向心力变化的快慢 D．它描述的是角速度变化的快慢 四、课堂活动 （1）小组合作交流 知识点1：对向心力的理解 在图2－2－1的圆周运动中，感受…… (1)小球做圆周运动时，你牵绳的手感觉到 。 (2)如果突然松手，将会发生的现象是 。 (3)在小球质量m和旋转半径r不变的条件下，角速度ω越大，手的拉力 ； (4在小球质量m和角速度ω不变的条件下，旋转半径r越大，手的拉力 ； (5)在旋转半径r和角速度ω不变的条件下，小球质量m越大，手的拉力 ； 答案：(1)受到绳的拉力；(2)球沿切线飞出去；(3)越大；(4)越大；(5)越大。 重点归纳 1. 向心力公式：F＝ma＝m＝mω2r＝mr 2．向心力的性质 (1)向心力是效果力． 向心力因其方向时刻指向圆心而得名，故它为效果力．向心力的作用效果是只改变速度的方向而不改变速度的大小．它不是具有特定性质的某种力，任何性质的力都可以作为向心力，受力分析时不分析向心力． (2)向心力是变力． 向心力的方向指向圆心，与线速度方向垂直，方向时刻在改变，故向心力是变力． 3. 向心力的来源 (1)在匀速圆周运动中，合外力一定是向心力；非匀速圆周运动中，合外力沿半径方向的分力提供向心力． (2)向心力是按力的作用效果来命名的，充当向心力的力可以是重力、弹力和摩擦力等各种力，也可以是各力的合力或某力的分力． 4．向心力与质量、角速度、线速度和半径的关系 (1)当质量和角速度一定时，向心力与半径成正比． (2)当质量和线速度一定时，向心力与半径成反比． (3)当质量和半径一定时，向心力与角速度(或线速度)的二次方成正比． (4)当角速度(或线速度)和半径一定时，向心力与质量成正比． 知识点2： 向心加速度的理解 问题1：什么是匀速圆周运动?“匀速”的含义是什么？ 问题2：物体所受的外力有何特点？加速度又怎样呢？ 探究1：变速曲线运动 → 运动状态改变 → 一定受到外力 → 一定存在加速度 探究2：由牛顿第二定律知F=ma，a与F方向一致，物体做匀速圆周运动时，有指向圆心的向心力，所以匀速圆周运动物体的加速度方向指向 ；又由F＝ma＝mω2r这个加速度的大小是 答案：圆心、ω2r 重点归纳 1．向心加速度的定义：做匀速圆周运动的物体具有沿半径指向圆心的加速度，叫做向心加速度． 2．向心加速度的方向：时刻与物体的速度方向垂直且指向圆心． 3．向心加速度的大小：a＝＝ω2r＝r＝4π2f2r＝ωv. 4．向心加速度与角速度、线速度和半径的关系 (1)当线速度大小一定时，向心加速度与轨道半径成反比． (2)当角速度一定时，向心加速度与轨道半径成正比． (3)当半径一定时，向心加速度与角速度的平方成正比，也与线速度的平方成正比． 知识点3：生活中的向心力 探究1：汽车转弯 图2－2－5 (1)汽车在水平路面上转弯:向心力的来源是