(新课标)2018高考生物一轮复习 稳态与环境 第9单元 生物与环境 第32讲 生态系统的稳定性与生态环境的保护夯基提能作业(必修3).docVIP

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  • 2018-02-24 发布于河北
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(新课标)2018高考生物一轮复习 稳态与环境 第9单元 生物与环境 第32讲 生态系统的稳定性与生态环境的保护夯基提能作业(必修3).doc

(新课标)2018高考生物一轮复习 稳态与环境 第9单元 生物与环境 第32讲 生态系统的稳定性与生态环境的保护夯基提能作业(必修3)

第32讲 生态系统的稳定性与生态环境的保护 A组 基础题组 考点一 生态系统的稳定性问题 1.(2017浙江温州选考模拟,16)如果一个湖泊受到了污染,鱼类的数量就会因死亡而减少,死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼的死亡。这种现象属于(  ) A.正反馈调节 B.负反馈调节 C.物种灭绝 D.生物放大 2.(2017宁夏平罗中学第一次月考,17)下列生态系统中自我调节能力最强的是(  ) A.果园生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统 3.(2017辽宁葫芦岛六校协作体期初考,35)草原上,当青草返青时,“绿色”为兔子提供了可以采食的信息,下列说法不正确的是(  ) A.兔子和草之间的种间关系为捕食 B.“绿色”对于兔子来说属于物理信息 C.信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定 D.兔子和草之间不存在负反馈调节 4.(2017山西师大附中期末,31)有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”。以下分析不正确的是(  ) A.植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少 B.密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单 C.营养结构简单,食物链短,生态系统的稳态容易维持 D.生物多样性水平低,缺少天敌对虫害的控制,易暴发虫害 考点二 生态环境的保护 5.

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