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题目（1）第一个上台的小组 班级：计机113 组号：第一组 成员：林少烈 黎冠杰 卢灿 关旗少 罗启恩 陈庆裕 陈伟鸿 第一部分： 一、分析题目1： 求13的13次方的最后三位数。 1.构造案例1：通过讨论，我们总结错误用另一种方法求出13的13次方的后三位，就是只求每次乘积的后三位，对13的13次方中每次乘积都进行一次取余，进而避免了之前的溢出问题。 案例1代码： 伪码； 13→a 13→b 1→i 当i13成立 a=a*b i++ a=a%1000 输出a Begin 13→a 13→b 1→1 While i13 a*b→a i++ a%1000→a print a N-S图 end 案例1的测试及其结果： /*13的13次方后三位数*/ #includestdio.h int main() { int a=13,b=13,i=1; while(i13) {a=a*b; i++; a=a%1000; } printf(a is %d\n,a); return 0; } 运行结果：a is 253 测试结果:正确 第二部分 总结： 在这次问题的解决过程中，我们第一次失败了，得不到问题所需的结果。但是，通过这次失败的经验以及老师的点拨，我们再次讨论，重要找到了解决问题的方法。成功者不可能一蹴而就，他们都是通过努力、失败、再努力，直至成功。通过这次讨论，我们深刻的体会到了小组合作的重要性。作为未来IT行业的追求者，我们认识到我们是该从现在起就培养我们的团队合作精神以及不怕失败的精神，只有这样，才能在未来立足，成为未来的成功者。 心得体会： 我们在这次的分析题的解决过程中，我们体会到我们之间的交流合作能够使我们更有效率地解决问题，而且我们可以通过互联网这个这么广阔的平台获取我们所需要的知识来解决我们所遇到的问题，这无疑是一个很简捷有效的方法。 最后，我们更加意识到了：达到一个目的的方法有很多，有的繁琐，有的简单便捷，我们应该善于思考，善于观察，思考出更为快捷的方式来达到我们想要的目的。 我们相信我们一定能把C语言学好，并且这些积累下的学习方法和习惯对我们以后学习各种新的东西都很有帮助。 第三部分 讨论分析的分工情况说明： 方案的构思以及代码的编写：林少烈 陈伟鸿 N-S图、伪码的编写，确认代码是否正确的测试等：黎冠杰、关旗少 两个方案的总结、心得体会：卢灿、陈庆裕、罗启恩