第三课纸盒变家具.docVIP

第三课 纸盒变家具 备课时间：2005年2月27日 教材分析： 本课属于“设计·应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用，再创造，运用加、减及适当地美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生实践能力的培养。 教学目标： 1、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和理解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。 2、进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。 教学重点： 打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。 教学难点： 家具作品的新颖、美观，造型多样。 教具准备： 包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。 教学进程： 一、组织教学 二、讲授新课 介绍一下自己家中的家具。 欣赏分析。（电脑课件或图片） （1）出示古代家具图片，分析古代家具的特点。 （2）出示古代家具与现代家具的图片，说一说哪种家具与我们的生活更接近？ （3）小组内研究讨论。（出示家具图片或电脑课件） 第一组：研究家具的种类。 第二组：研究家具的样式。 第三组：研究家具的构造。 第四组：研究家具的材料。 第五组：研究家具的色彩。 （4）研究用纸盒制作出来的家具。（每组发几件制作好的作品） 说一说这些家具是用什么材料制作出来的？ 小组研究一下用纸盒制作的家具有什么特点？ 动手研究一下这些家具是怎么做的？ 每组挑选一件最有特点、最有新意的家具介绍给大家。 三、小组合作完成作业 （1）小组内讨论：想一想带来的纸盒最适合做什么样子的家具？ （2）分工合作完成一组家具。 四、教师辅导 （1）指导学生正确使用刀、剪等工具。 （2）启发学生大胆构想，利用现有的材料进行创新。 五、展示作品 各组互相介绍自己的作品，并谈一谈感受。 六、拓展 这些家具是用什么材料制作的？ 用我们灵巧的双手还可以将废旧纸盒制作出什么艺术作品？（纸盒动物、飞盘、指偶） 请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生活用品。  1