7106 我的老师（定稿）课件.pptVIP

1.前五件略写，后两件详写。 2.因为前五件写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，所以略写；后两件事则是“我”印象深刻的，刻骨铭心的，也最能表现老师对我的爱和我对老师的依恋、思念之情，是从“点”上写的，所以详写。 3.详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的逐步加深。 * 歌曲视频欣赏：《每当我走过老师的窗前》 ，听了歌曲后你会想到什么？ 6 我的老师 ——课文分析与写作指导 1.理清作者的创作思路，概括文中几件事，并试着体会每件事中蕴含的老师的品质和作者的情感。学会从叙述顺序和情感发展变化等方面组织材料选取材料。（重点难点） 2.选取相应的素材来表现某位老师的品质。 魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。现代作家，主要作品有通讯《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。 预习检测 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 预习检测 一、读一读 榆钱（ ） 黑痣（ ） 褪色（ ） 磕头（ ） 海鸥（ ） 焚香（ ） 纠葛（ ） 卜问（ ） 劝慰（ ） 蔡芸芝（ ） 军阀（ ） yú zhì tuì kē ōu fén jiū bǔ wèi