北大普通心理学串讲笔记2010年12月.docVIP

普通心理学串讲笔记2010 普通心理学研究的是正常成人的心理和行为的最一般的规律。 第1章 心理学的研究对象、性质和方法 第一节：心理学研究的对象 心理学是研究心理现象及其规律的科学。 认知过程 心理过程 情感过程 意志过程 心理现象 心理状态 个性倾向性 个性心理 个性心理特征 心理过程：是心理活动的基本形式，包括认知、情感、意志三种既相区别又相联系的过程。 认知过程：是人脑对客观事物的现象、特性、意义及本质的反映过程，包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象和言语等心理活动。 情感过程：是指情绪和情感活动而言，情绪和情感是人类最有特色的心理现象，是客观事物是否符合或满足人的需要而产生的主观体验，实质是人对客观事物的态度的一种带有独特色彩的反映。 意志过程：人在变革现实的活动中，自觉地提出目标，支配自己的行为，克服困难和挫折，坚持实现自己的目标。 个性倾向性：又称个性的动力性，包括一个人的动机、理想、信念、价值观和世界观等。 个性心理特征：是个性的表征，包括人的能力、气质和性格。 心理过程和个性心理是密切联系的。心理过程是个性形成的条件和表现，而个性一旦形成又会制约、影响心理过程的进行。心理状态是人的心理活动在某一段时间内呈现的相对稳定的精神状态。心理过程、心理状态和个性心理三者既相联系又相区别。心理过程体现心理活动的动态性，心理状态体现心理活动的稳定性，而个性心理则突出了心理特征的恒定性、持久性。心理状态是联结心理过程和个性心理的中间环节和链锁，如果某种心理状态经常发生并持续时间较长，就会在个体身上巩固下来逐渐转化为人的行为方式和性格特征。 第二节：心理的实质 心理的实质：心理是脑的机能，心理是客观现实的反映。 一、心理是脑的机能； 心理是脑的机能，是物质发展到一定高级阶段才出现的反映形式。 1、心理产生的自然历程。 地球的形成、生命的出现和人类的诞生标志着物质世界发展的三个水平。 当动物演化到环节动物门时，其神经系统有了明显的进步。 心理学家认为动物的演化只有到了能对有生物学意义的信号刺激做出反应，才可以说有了心理活动，或者说标志着心理现象的产生。它是神经系统的产物，是脑的机能。 2、动物心理的发展历程。 ①感觉阶段：所有无脊椎动物 动物心理演化的最初水平。从低等的环节动物,到节肢动物,到脊索动物，它们的神经系统仅达到初级的中枢化程度，只能对信号刺激物的个别特性产生反应，所以心理水平停留在感觉阶段，还不能在各种感觉之间建立联系产生综合的整体的反应。 ②知觉阶段：脊椎动物 能对刺激物的各种属性产生综合的整体的反应。脑和脊髓构成中枢神经系统。 ③思维萌芽阶段：灵长类动物 出现了思维的萌芽，心理水平达到动物界的最高峰。 3、人类个体发展史证明心理是脑的机能。 4、心理是同脑密切联系着的。 ※猿类不能形成人类的自然语言，但是在训练中可以掌握一些人类的手势语，猿类虽然已有一定的概括能力，但这种能力离不开当前的刺激情境。它们还不能进行从概念到概念的思维，它们的思维仅仅是一种具体的动作思维，是思维的萌芽。 二、心理是客观现实的反映 1、 客观现实是心理的源泉 心理活动是一种反映活动，它离不开被反映的对象。客观世界是心理取之不尽用之不竭的源泉可内容。它既包括人类生存的自然环境及人类所创造的自然，又包括人类生活的社会环境。它不仅决定心理的内容，也决定心理的形成和发展。社会现实和实践是产生人的心理的决定性的因素；人的心理就其实质而言是对客观现实的反映；社会实践不仅是人的心理产生的基础，而且是人的心理发展的动力。（例：狼孩） 2、人的心理是客观现实能动的反映 人的心理的最高反映形式是意识。 意识特点：自觉能动性、自控性、创造性。 3、心理是客观世界的主观映象 心理既是主观的，也是客观的。 客观性：A心理反映的对象及内容是客观的 B心理反映过程本身是客观的 C心理活动通过人的语言、表情、行为表现出来，这些表现也是客观的 主观性：A 心理映像是观念，是主观的 B 心理反映受主体的主观世界的反射，带上主观的色彩。 第三节：科学心理学的孕育和诞生 1879年德国的心理学家冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，意义（使心理学从哲学中解放出来成为一门独立的科学）。1879年作为心理学发展史上的新纪元，标志着科学心理学的诞生。 1874年德国心理学家冯特出版了《生理学纲要》，使心理学从哲学中解放出来，成了一门独立的科学。 第四节：心理学的性质与