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我的生命态度 教学过程 漫画引入：欣赏由《跳》改编的flash一女孩从11层楼跳下去看到了每一层楼人们都有他们各自的困境，设计问题，小组讨论1）你觉得小女孩解决了她的困境了吗？ 2）你观看了这个短片的感受？ 3）如果你遇到这样的困境，你将采取何种方法解决？ 学生分组讨论，归纳想法，派代表发言。 教师归纳：有人说：“生，需要一生的勇气，死，只是一时的冲动！”小女孩在跳下楼的那刻，才知道她并不是世上最倒霉的人，每个人都有不为人知的困境，她以为她跳下去之后，已经逃脱了，但她却不知道留下来的是更多的遗憾。生命就在自己的冲动下结束了，而无法再给自己一次选择的机会，因为生命只有一次。无论何时，没有一个人可以代替你过你的生命，不管过去、现在还是将来，你是独一无二的。二、活动：我的成长线 活动过程：请备好一张干净的纸。还请备一枝红蓝圆珠。彩笔也行，须一枝较鲜艳，一枝较暗淡。要用颜色区分心情。先把白纸摆好，横放最好。 在纸的中部，从左至右画一道长长的横线。多长呢？随意，长短皆可。 然后给这条线加上一个箭头，让它成为一条有方向的线 ————————————————＞ 然后，请你在线条的左侧，写上“０”这个数字，在线条右方，箭头旁边，写上你此刻，请你在这条标线的最上方，写上你的名字，再写上“”四个字。游戏的准备工作就基本完成了。 接下来，请这段时间对你有着