《林教头风雪山神庙》教学设计终稿.docVIP

《林教头风雪山神庙》教【摘要】：[教学目的]1、认识封建社会官逼民反的社会现实；2、了解作品艺术构思的特点；3、学习通过景物描写推动情节发展的写作技巧。[教学重点]是指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用。[教学难点］在分析刻画人物的方法上，应当突出心理活动的描写。[媒体设计］多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目标[教学时数]一课时[教学过程］第一课时（一）速读全文，了解情节本文所 [教学目的]1、认识封建社会官逼民反的社会现实；2、了解作品艺术构思的特点；3、学习通过景物描写推动情节发展的写作技巧。 [教学重点]是指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用。 [教学难点］在分析刻画人物的方法上，应当突出心理活动的描写。[媒体设计］多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目标[教学时数] 一课时[教学过程］ 第一课时　　（一） 速读全文，了解情节 　　本文所写故事比较复杂，情节发展波澜起伏，把握情节时可采取中心突破法，先明确故事的高潮和结局，再回头看发展过程。 　　速读后，提问：　　１、全文高潮在什么地方，结局怎样？（课文第１０—１２节，林冲因草厅被压倒到山神庙暂避，在庙内听到草料场火起和陆谦等人的自供，出来杀死仇人，报仇雪恨。这是故事的高潮。第１２节同时是故事的结局。） 　　２、故事是怎样一步步向高潮发展的？（第１