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上海市第二师范学校附属小学 亲爱的老师们：恐龙乐园课程中，孩子们将有机会探讨一些有关恐龙的知识。在学习过程中学生将通过阅读、交流、思考、拓展探究等活动进行学习。并通过合作来分享相关知识内容，学会轮流和互相影响启发等。孩子们还将更进一步提高他们的语言表达能力和问题解决能力，同时获得恐龙的一些知识。 上课前的准备工作 1、熟悉课程的每一个活动，并回顾一下我们所给的课程介绍。 2、熟悉相关知识内容，并挑出2、3个你感兴趣的活动来玩一玩。 读一读/看一看10’ 可以通过视频、图片、讲故事、玩游戏、唱歌、阅读文字等，帮助孩子们把相关恐龙的知识内容与教学标联系起来。根据学生的已有认知和经验，在与他人的分享中获得的新知。 说一说/想一想10’ 根据学生观看、阅读后的情况组织学生讨论，进一步整合各自在前期学习活动中所掌握的相关内容。并启发思考相关探究问题，引发问题的提出和讨论。拓展思维，增加思维的宽广度。 找一找/聊一聊15’ 根据身边的资料和相关素材，找寻所授课时中，具有相应联系的恐龙内容和线索，组织学生组内交流和讨论相关知识内容并深入思考可能的问题。 目 录 1、谁发现了恐龙“恐龙”之名的由来您家窗外的恐龙 2、霸王龙事件恐龙与大陆漂移中华龙鸟-是龙还是鸟 3、辽西热河群恐龙大揭密鸟脚类恐龙各式各样的剑龙 4、小坦克似的甲龙类