必修1-2.1冷热不均引起大气运动1.pptVIP

* 长沙同升湖国际实验学校 全跃标 课前实验： 准备两支温度计（初始温度相同），其中一支放在透明的塑料袋中。 将两支温度计同时放在阳光充足的地方，5分钟后记录两支温度计的读数。 重复实验两次。 28.3℃ 28.2 ℃ 瓶外的温度计读数 28.8 ℃ 28.6 ℃ 瓶内的温度计读数 第二次 第一次 为什么两只温度计的读数会不同？瓶内的温度计读数为什么会较高？ 我们先回顾大气的组成 水汽 成云致雨 气体 悬浮物质 －吸收红外线，对地面有保温作用 －吸收紫外线，“地球生命的保护伞” 组成 注意：水汽也有这个作用 N2 O2 O3 CO2 对流层： 平流层： 高层大气： 下 上 分层 对流运动显著，天气复杂多变 水平运动显著，利于高空飞行；有一O3层 有一电离层，能反射无线电波 见下图 对流层 平流层 对流旺盛近地面， 纬度不同厚度变； 高度增来温度减， 只因热源是地面； 天气复杂且多变， 风云雨雪较常见 气温初稳后升热 只因层中臭氧多 水平流动天气好 高空飞行很适合 上冷下热 高空对流 电 离 层 高层大气 电离层能反射 无线电波，对 无线电通讯有 重要作用 大气的垂直分层 O3 一、大气的受热过程 ①太阳辐射 ②地面辐射 ③大气(④逆)辐射 短波辐射（可见光） 大气几乎不吸收 长波辐射（红外线） 被大气中的水汽、CO2大量吸