教学工作示范学校汇报材料.doc

教学工作示范学校汇报材料 尊敬的各位领导： 感谢您们在百忙中来我校指导工作，下面就我校创建教学示范学校的工作向各位领导汇报，不当之处敬请赐教。 一、教学管理 学校坚持“以学生终身发展为目标，让理想在这里放飞”为宗旨的办学理念，恪守“追求卓越、全面育人”的校训，倡导“团结、奋进、求实、创新”的校风和“博学、多思、敬业、爱生”的教风，形成和谐进步的校园环境。 在课程设置上，学校严格执行课程标准，开启课程、开足课时，确保各科教学质量的提高和艺体学科及综合实践等活动的开展，使学生各方面的特长得到充分发挥，综合素质得到提高。 在教学管理上，学校教学、教研管理机构健全，各科室职责明确，并制定一套科学化、民主化、人文化的考核评价机制。学校主要干部承包教研组，深入到教研组参加研讨、听课，并指导青年教师的课堂教学，教学实绩考核向一线教师倾斜。教师工作积极性得到充分发挥，教育教学质量显著提高。同时，学校还重视教师的培养与培训，采取多种形式、分学科、分学段对教师进行业务培训，坚持“走出去，请进来”的原则，支持鼓励教师参加进修，并对积极参与各项教研类活动的教师进行量化奖励，这样，学校形成了浓厚的教研氛围，涌现出一批市、区级以上的教学能手、课改标兵、骨干教师等。充分发挥他们的带头作用，教师教学基本功扎实、教学理念先进，教研能力得到提升。 二、教学教改 为了指导教师的课堂教学，尽快落实“目标导学、诱思探究、当堂达标”的课堂教学模式，做到每位教师人手一册。我们以学科教研组为单位，分期分批认真学习了各学科的教学模式。为了让新的教学流程尽快走进每一堂课，学校把新的教学模式的利用，作为教师备课、上课、说课、评课以及优质课评比的主要依据，全体教师积极投入到新教学模式的探究中。 为了提高教师的基本功，学校定期开展教师钢笔字、粉笔字、普通话、课堂教学比武、优秀案例评选等各项活动，并把每项活动的结果纳入教师量化考核之列。学校还严格控制教师布置的作业量，并对情节较严重的教师给与批评。要求教师布置有实践性、探索性的家庭作业。如每天练字、绘画20 分钟；每周学唱一首歌曲、欣赏一幅字画或一篇美文；每学期读一本好书；还有语文学科的手抄报、古诗配画，常识学科的家乡的物产、名人、名山的搜集等。创新性、实践性作业的开展，不仅增进了学生对知识的理解，而且开阔了学生的视野，还培养了学生自主探究、欣赏美、创造美的能力。 学生活动丰富多彩，“智力七巧板”是我校的特色体现，先后有十多名学生在省、市、区组织的大赛中获奖；每年“六、一”是我校的传统艺术节，从05年至今，已成功举办四期，节目丰富多彩，有舞蹈、小品、合唱、器乐 、服装展示等等，展示了学生的多才多艺；会操比赛、校园集体舞、拔河比赛等从另一方面展示了学生的综合素质。“孝心教育演讲”让学生从心灵深处得到洗礼。 三、教学质量 严格的管理制度，创新的教研活动，使学校教育教学质量稳步提高，连年被评为教育教学先进单位，多次被评为市区级文明单位、市级规范化学校、市级德育示范化学校、市级少先队红旗大队、市级孝心教育先进学校，学生在市区级小学文艺汇演中多次获奖，在全街道小学生综合素质检测中，我校均获第一，受到了上级领导和社会各界的好评。 成绩属于过去，展望未来，前面的道路还很漫长，希望与困难同在，挑战和机遇并存。但我们坚信，在各级领导的关心支持下，山城街道中心小学一定会在反思中改进，在改进中创新，再创新中发展。以先进的教育教学理念引领全体教师、用科学的教育评价观评价教学，来提升办学品位。 1