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思 考 一个文学形象，它的名字能否成为共名，取决于很多方面的因素，请同学们结合《装在套子里的人》思考，共名的形成取决于哪些因素呢？ 装在套子里的人 （俄）契诃夫 ???　19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。 代表作：《变色龙》《装在套子里的人》 与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。 　　早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。 写作背景 小说发表于1898年。 19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。 　　沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。 情节发展概况： 一、介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（第1～5段）。 二、别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（第6～第37段）。 三、埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”（第38～第40段）。 初读课文后，你觉得别里科夫是怎样一个人呢？ 不理解，感到可笑，可憎、可恨 让人觉得不可思议，这世上还有这样的人物。 这个形象似乎有点精神病人的特征。 人物形象分析： 别里科夫是一个学校的古代语言教师，他与别人不同的地方就是他什么都要有一个“套子”。课文给他归纳了五个方面的“套子”，默读课文，填写表格： 人物形象分析： 别里科夫是一个学校的古代语言教师，他与别人不同的地方就是他什么都要有一个“套子”。课文给他归纳了五个方面的“套子”，默读课文，填写表格： 外表的套子 职业的套子 思想的套子 套 论调的套子 生活的套子 中 人 整理别里科夫的病历记录 症状 病因 病源 病害 六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子 现实生活动刺激和惊吓， 胆怯、憎恶现实，仇视新生事物 沙皇专制统治，奴性心理 辖制了别人，也送了自己的命 讽刺艺术 人物形象漫画化（夸张、变形） 反差鲜明的对比 迂腐可笑—青春可爱 言论荒谬—口吻一本正经 精妙的细节 你的周围是否也有这样那样的“套子”？你怎样看待这些“套子”的？ 推荐阅读： 《一个官员之死》、《第六病室 》《胖子和瘦子》 主要情节　　 漫画事件 自行车事件 正面交锋 婚事风波 漫画事件 骑自行车 当面交锋 神态，神色 语言 心理，动作 脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖 脸色由发青变成发白 脸上带着恐怖的神情，脸色苍白 天下这么歹毒的坏人！ “还成体统吗？”“这怎么行？” “倒过来用脑袋走路”“把谈话内容报告校长” 第二天他老是心神不定地搓手 ，打哆嗦 情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象 六、小结： 别里科夫是沙皇政府的忠实奴仆，他保守，反动，害怕变革，禁锢和扼杀一切新思想，作品通过塑造这一形象，反映了十九世纪末俄国黑暗的社会现实，揭示了沙皇专制制度禁锢人的思想，摧残人的精神这一反动本质。 *广西玉林高中 谢悦兴 * * 有没有关系 ……待嘉宾就座后，主持人先是给大家播放了一段精彩的国足十强赛剪辑画面，国足队员似乎也沉浸在辉煌的重温之中，尤其是范志毅，眼眶再度湿润了，旁人不由打趣：“小范现在越来越‘林黛玉’了。” ——（2001年月10月24日《足球报》 之《干杯，英雄》） 林黛玉 中外文学作品中具有共名特性的人物形象 阿 Q 王熙凤 指精神胜利、自我安慰的人 指精明强干、心狠手辣的人 诸葛亮 成了智慧的化身 曹 操 是阴险狡诈的代