世说新语两则学习资料.docVIP

《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 一、课文分析 《咏雪》一文在《世说新语》中被编入“言语”门。文章客观地叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，认写人物语言为主，全篇语言简练。在不足百字的文章里，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果。虽未作一字议论，但从文未补充交代道韫的身份可以看出，作者更赞赏道韫的才气。 《陈太丘与友期》在《世说新语》中被编入“方正”一门。“方正”即正直不阿，为人正派的意思。本文主要记述陈纪和来客的一段对话，第一节交代了对话的由来。对话以责备客“无信、无礼”为核心，既表现了陈纪懂礼识义的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。结尾“入门不顾”的动作细节，再次强化了陈纪正直不阿的性格特点。 二、结构分析 《咏雪》分三层： 第一层（第１句）：交待咏雪的背景。 第二层（２～５句）：写主要事件──咏雪。 第三层（第６句）：补充交待谢道韫的身份。 《陈太丘与友期》分三部分： 第一部分（第１段）：陈太丘以约行事。 第二部分（第２段）：元方对友人无理责难的驳斥。 第三部分（第３段）：元方对友人决绝的态度。 三、中心意思： 《咏雪》勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。 《陈太丘与友期》是写陈太丘之子元方的聪颖机智的，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可以见出父子亲情。 四、重点词语 《咏雪》 1、未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭借 ）（“因”在这里有特殊含义） 2、讲论文义（讲解诗文）（讲：讲解 ）（论：讨论 ） 3、俄而雪骤，公欣然曰（俄而： 不久，一会儿 ）（骤；迅速 ）（欣然：高兴的样子） 4、内集：家庭聚会。 5、差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。 《陈太丘与友期》 1、至：到 2、舍去：不再等候而走了。舍，丢下；去，离开 3、乃至：（友人）才到。乃：才。 4、戏：玩耍，游戏。 5、君：您。 6、家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。 7、与：和 8、时年：这年（那时）。 9、非：不是。 10、相委而去：丢下我走了。相委，丢下别人；相，副词，表示动作偏向一方；委，丢下，舍弃。 而，表转折。 11、惭：感到惭愧。 五、通假字 尊君在不　　　　　　“不”通“否” 六、一词多义 期： 1、陈太丘与友期行（约定） 2、失期，法皆斩 （期限） 引： 1、下车引之 （拉） 2、属引凄异 （延长） 信： 1、日中不至，则是无信（信用） 2、谓为信然 （确实） 3、与信大义于天下（通“伸”伸张） 七、古今异义 1、儿女 古义：子侄辈，指家中的年轻一代人 今义：指子女 2、因 古义：趁，乘，凭借 今义：因为 3、文义 古义：诗文 今义：文章的意思 4、去 古意：离开 今意：到、往 5、委 古意：丢下、舍弃 今意：委屈、委托 6、顾 古意：回头看 今意：照顾 八、重点知识 １、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ ⑴　用“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。 ⑵　用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。 可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花。”岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。 ２、元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。 ⑴　元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。 ⑵　可以理解为元方并非“无礼”。一个失信于人、不知自责且当子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。 可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？ 1