图像的的合成.docVIP

第一册下第二单元《图像的的合成》教学预案 【教学内容分析】 本节主要涉及到图像的合成技术，合成技术是数码图像制作中的最为常见的技法之一，也是数码制作中最早给人深刻印象的一种图像效果。通过图像合成技术，能将不同时间、空间上的物体，不同的思想、意念，融合在一个画面中， 来完成创作者所要表现的视觉意图。 【学生情况分析】 初一的学生基本没有接触过图像合成操作，对于这一部分内容会感到比较新奇，能够表现出较强的学习兴趣。 【教材分析】 本节课主要是学习使用图像处理软件photoshop对图像进行合成处理，让学生体验用计算机合成图像的过程，本节课通过图层，把各种画面素材摆放在一起，简单编辑之后实现。 【教学目标】 〖知识与技能〗 1、创建不同的图层，引入合成图像。 2、调整图层的前后关系，合理地排列图像的位置。 〖过程与方法〗 通过编辑图层，形成图像合成的整体化效果；通过图层的前后关系调整，来实现图像合成中的层次体现。 〖情感态度与价值观〗 在合成图像中，体验不同图层信息相互补充、共同增强主题表达的优势，并且由此带来的与传统审美的融合与冲突的时代特点。同时增强合成图像中遵守道德与法律规范的意识。 【教学重点】 创建不同的图层，调整图层的前后关系，合理地排列图像位置。 【教学难点】 多种信息共同作用产生的意义理解起来难度大。通过内容上的相互对比、相互衬托、相互补充，或者对版式上的相互协调所产生的效果进行赏析，让学生理解到合成图像在需求上的价值意义。 【教学策略】 本节课不过于追求细节上的操作，主要突出合成的方法；即图层的操作与图层的编辑。学习过程中结合贴近学生需求的部分案例来开展。尽量为学生学习提供观察思考合作学习和实践操作的环境，使课堂教学在生动、有趣高效中进行。 【教学环境】 〖硬件资源〗网络教室 〖软件资源〗photoshop 〖教学素材〗相片图像文件。 【教学过程】 一、创设情景，导入新课 〖教师活动〗 展示幅趣味的合成图像，供学生欣赏。 欣赏合成图像，了解合成图像的作用，明确学习目标两幅看似简单的图片，经过巧妙的加工后，就成了具有一定趣味含义的作品，这就是合成图像带给我们的奇妙之处提出本课课题。通过欣赏作品，让学生了解本课的趣味性，激发学习欲望。培养学生的自主学习能力及合作能力。请一位学生演示任务一的操作，边操作边说出操作步骤。 教师强调学生容易忽略的操作。观看同学的操作，并判断其正误，从而完成知识归纳。让学生通过观察分析同学的操作，使之对照自己的操作，及时纠正自己的错误。 通过强调容易忽略之处，使学生对操作难点形成正确的认知。结合所有已学的内容，完成练习。 通过综合练习，培养学生实践动手能力及创新能力。 让学生欣赏优秀作品，学习他人的作品的成功之处。 帮助学生形成系统的知识体系