10.27白兰贵教案.doc

教师：白兰贵 学生：夏紫芸 黄菁_ 年级：五年级 时间:2012年 10 月_27_日 授课目的与考点分析： 1、讲解分数基本性质和约分，解决分数基本性质和约分相关问题。 2、练习奥数中行程问题中的追及问题和相遇问题.。 二、授课内容： （一）分数 1、知识点讲解 2,、典型例题讲解 例1、把7千克西瓜平均分给10个人吃，平均每人吃这个西瓜的（ ），平均每人吃（ ）千克西瓜。 例2、 ＝＝＝ ＝ 例3、的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数 例4、约分 ＝ = 例5、五年级同学参加劳动，男同学有54名，女同学有60名。现在把男、女同学混合编组，各组中男生人数相等，女生人数也相等，最多可编为多少组？每组中男、女同学各多少人？ 3、知识练习 （二）行程问题 1、复习什么是追及问题和相遇问题.。 讲解追及问题和相遇问题典型题。 例1： 小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小明骑自行车的速度是多少米/分 分数基本性质和约分 知识点: 分数基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），分数大小不变。约分：把一个分数的分子和分母同时除以公因数，分数值不变，这个过程叫做约分。 计算结果通常用最简分数表示。 例2、 ＝＝＝ ＝ 例3、的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数 例4、约分 ＝ = ＝ 例5、五年级同学参加劳动，男同学有54名，女同学有60名。现在把男、女同学混合编组，各组中男生人数相等，女生人数也相等，最多可编为多少组？每组中男、女同学各多少人？ 知识练习 一、填空 1、是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )；一个数的分子乘8，要使大小不变，分母应（ ）；的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。 3、==== = ＝＝＝ ＝ = 4、的分子加上12，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。 5、的分子减去21，要使分数大小不变，分母应加上（ ）；的分母加上12，要使分数大小不变，分子应加上（ ）。 6、米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。 7、的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。 8、一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（ ），8天读这本书的（ ）。 9、把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（ ），平均每人吃（ ）千克西瓜。 10、从甲地到乙地快车要行3小时，慢车要行5小时，快车每小时行全程的（ ），慢车每小时行全程的（ ）。 11、把3米长的木料分均截成5段，其中2段占总长的（ ），每段长（ ）米。 12、分母是9的最大真分数是（ ）最小假分数是（ ）最小带分数是（ ）。 13、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。 ＝（　　　）　　　＝（　　　　）　＝（　　　　）　＝（　　　　） 14、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。 ＝（　　　）　　＝（　　　）　　 ＝（　　　）　 ＝（　　） 15、自然数a除以自然数b，商是15，那么a和b的最大公因数是（　） 16、两个数为互质数，这两个数的最大公因数是（　）． 17、所有自然数的公因数为（　）． 18、8与9的最大公因数是（　）；48、12和16的最大公约数是（　）； 19.都是自然数，如果，的最大公约数是（ ） 20.10. 如果m和n是互质数，那么它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 21. 在4、9、10和16这四个数中，（ ）和（ ）是互质数，（ ）和（ ）是互质数，（ ）和（ ）是互质数。 22. 两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公约数是（ ）； 两个相邻奇数的和是16，它们的最大公约数是（ ） 23、已知A＝2×2×3×5，B＝2×3×7，那么A、B的最大公因数是 已知A＝2×3×5×5，B＝3×5×5×11，那么A、B的最大公因数是 。 二、精确计算。 1、用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。 16(5=