七年级数学下册 5-2《不等式的基本性质》课件 北京课改版.pptVIP

最专业的中小学教学共享平台新课标教学网（ ） 不等式的基本性质 不等式的基本性质 一、类比探究基本性质 解方程的主要依据 作用 1.若　　 ,则 2.若 ,则 基本性质 （符号 语言） 性质1 等式的两边都加上 （或减去）同一个数或 同一个整式，所得的结 果仍是等式。 性质2 等式两边都乘以 （或除以）同一个数 （除数不为零），所得 的结果仍是等式。 基本性质 （文字 叙述） 用不等号连接表示不等关系的式子 用“＝”连接表示相等关系的式子 定义 不等式 等式 名称 活动1 抢答练习：看谁反应快 比大小（用不等号连接） 4 3； －1； －2 0； －3 0.6． 算一算，比一比 （1）4＋5 3＋5； 4＋（－5） 3＋（－5）； 4×5 3×5； 4×（－5） 3×（－5）； 4÷5 3÷5； 4÷（－5） 3÷（－5）． 活动2 想一想：由第（1）小题类比等式的基本性质你能得到不等式的性质吗? 4 3 验证你的猜想正确吗? 练习(2) 活动3 （2） ＋2 －1＋2； ＋（―2） ―1＋（－2）； ×2 －1×2； ×（―2） ―1×（－2）； ÷2 －1÷2； ÷（―2） ―1÷（－2）． 活动4 小组讨论,交换意见 活动5 汇报结论 解方程的主要依据 作用 1. 2. 3. 1.若　　 ,则 2.若 ,则 基本性质 （符号 语言） 性质1 不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变． 性质2 不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变． 性质3 不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号方向改变． 性质1 等式的两边都加上 （或减去）同一个数或 同一个整式，所得的结 果仍是等式。 性质2 等式两边都乘以 （或除以）同一个数 （除数不为零），所得 的结果仍是等式。 基本性质 （文字 叙述） 用不等号连接表示不等关系的式子 用“＝”连接表示相等关系的式子 定义 不等式 等式 名称 （1） ；  （2） ；（3） ；  （4） ; 二、巩固应用基本性质 例1 设 ，用“”或“”号填空：