醉翁亭记导学案 师.docVIP

28《醉翁亭记》导学案（教师用） 一、学习目标 1．积累文章重点文言词语；2．学习文章情景交融、寄情于景的写法； 3．体会作者“与民同乐”的高尚情怀。 二、资料链接 　 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉州永丰（今属江西省）人。北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。他是北宋中期诗文革新运动的领袖，在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。 宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州知州。这篇游记写于他到滁州上任后的第二年。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。欧阳修写本文时不过三十九岁，其中的“醉翁”、“苍颜白发”都是夸张的写法。 课前预习 一、夯实基础。 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。 环滁（chú） 琅琊（láng yá ） 饮少辄（zhé ）醉 林霏（fēi ） 山肴（yáo） 野蔌（sù ） 弈（yì ）者胜 阴翳（ yì ） 翼（yì ）然 酒洌（liè ） 林ｈè（ ） ｗèｉ（ ）然 水声chán（ ）（ ） tuí（ ）然 提携（ ） 岩穴míng（ ） huì（ ）明变化 宴hān（ ） yǔ（ ）lǚ（ ） gōng（ ）chóu（ ）交错 二、朗读指导。 1、本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况(1)表示陈述语气，多用于描述景物，可译为“……是……”的句式。环滁皆山也(2)表示肯定语气，多用于介绍人名，可译为“某某是……（谁） ???作亭者谁？山之僧智仙也???我找到的句子有： (3)表示感叹语气，多用于直抒胸臆，可译为语气词“啊”。 ???在乎山水之间也本文还用了25个“而”字，读时要分辨轻重，凡表示转折或递进意味的，都要重读。凡连接词语而有调整节奏作用的，则可轻读。 朗读时还要注意骈散结合的特点，注意节奏的缓急，语调的高低。 古今异义词 醉翁之意不在酒古义：今义：游人去而禽鸟乐也 古义：今义：颓然乎其间者古义:今义： 野芳发而幽香古义 今义：乐： 不知太守之乐其乐:（ 第一个乐），（第二个乐） 山水之乐: 人知从太守游而乐: 归： 太守归而宾客从也: 云归而岩穴暝: 谓：太守自谓也：太守谓谁： 也：环滁皆山也：山之僧智仙也：在乎山水之间也： 秀：蔚然而深秀者：佳木秀而繁阴： 临：有亭翼然临于泉上者：临溪而渔：而：而年又最高：日出而林霏开：朝而往：溪深而鱼肥：而不知人之乐：词类活用 山行六七里 有亭翼然临于泉上者名之者谁自号曰醉翁也 而不知太守之乐其乐也 前乐后乐 第二课时 一、再读课文，抽查重点字词句解释。 二、课堂探究。 （一）阅读第1段，探究下列问题。 这段文字写醉翁亭的位置环境的顺序是由 远 到 静 ，由 面 到 点 。体现这一顺序的景物依次是 环滁皆山 → → 狼牙山 → 酿泉 → 醉翁亭 （二）阅读第2、3段，探究下列问题。 1．分别写出描写山间四时景色的句子。 ①春天： ②夏天： ③秋天： ④冬天： 2.第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？?? 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。 4