- 1、本文档共148页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
演示文稿演讲PPT学习教学课件医学文件教学培训课件
§5.5 多级放大电路的频率响应 1 在高频等效电路中含多个 C′? ,即有多个低通 电路; 2 在阻容耦合放大电路中,有多个耦合电容或旁路 电容,因此,在低频等效电路中含多个高通电路。 对于这种电路,如何求解截止频率?截止频率与每个回路的时间常数有什么关系? 一、多级放大电路的频率特性的定性分析 设一个n级放大电路各级的电压放大倍数分别为: 则该电路的电压放大倍数为: 数幅频特性和对数相频特性: 表明: ⑴多级放大器的对数幅频特性等于各级对数幅频特性的代数和 ⑵多级放大器的相频特性等于各级相频特性的代数和 设一个放大器由二个单管放大电路组成,它们的频率响应相同: 即: 整个电路的中频电压增益为: 当?=?L1时: 说明当?=?L1时增益下降6dB,产生+90o的相移。 当?=?H1时,增益也下降6dB,产生-90o的相移。 而整个电路的?L和?H是增益下降3dB时的频率 多级放大器的通频带比组成它的单级放大电路低 二、截止频率的估算 1、下限截止频率 多级放大电路低频段电压放大倍数的模为: 根据?L的定义,当?=?L时: 为了减小忽略高次项引起的误差,通常加修正系数 2、上限截止频率 多级放大电路低频段电压放大倍数的模为: 根据?H的定义,当?=?H时: 为了减小忽略高次项引起的误差,通常加修正系数 若放大器由两个具有相同频率特性的单管放大电路组成,则: 输入信号的频率范围分为三个频段: 一 中频段: 极间电容因容抗很大而视为开路 耦合电容(或旁路电容)因容抗很小而视为短 路 二 低频段: 耦合电容(或旁路电容)的影响为主 极间电容仍视为开路 三 高频段: 极间电容的影响为主 耦合电容(或旁路电容)仍视为短路 1、中频电压放大倍数 根据以上分析 中频段的等效电路: 空载时: 2、低频电压放大倍数 低频段考虑耦合电容的影响,可得等效电路图: 对输出回路进行等效变换: 显然是一个高通电路,其幅频特性和相频特性 3、高频电压放大倍数 高频时只考虑极间电容的影响,等效电路: 利用戴维南定理对输入回路进行等效变换 高频电压放大倍数为: 显然是一个低通电路,其幅频特性和相频特性 4、波特图 综上所述,全频段电压放大倍数的表达式: ⑴当?L??H时, ?/?L1, ?/?H趋于零 因此: ⑵当?接近?L时, ??H, ?/?H趋于零 ⑶当?接近? H时, ??L, ?/?L1 综上所述,画出单管共射放大电路的波特图: 对于不同的电路,波特图形状相同,只是Aum,fL和fH不同。 在计算上下限截止频率时,只需分别计算出各自回路的时间常数?L和?H 这种计算方法叫做时间常数法 例题、在如图所示电路中,已知VCC=15V,RS=1K?, Rb=20K?, RC= RL=5K?,C=5?F,晶体管的UBEQ=0.7V,rbb′=100 ?, ?=100,f?=0.5MHz,Cob=5pF。试估算电路的上下截止频率,并画出电压放大倍数的波特图。 解:⑴求解Q点 ⑵求解混合?模型参数 ⑶求解中频电压放大倍数 ⑷求解?H和?L: ⑸写出电压放大倍数的表达式,画出波特图: 例:(习题5.9) 在图所示电路中,若? =100,rbe=1kΩ,C1=C2=Ce=100μF,则下限频率fL≈? 二、单管共源放大电路的频率响应 考虑电容的影响后,单管共源放大电路及其等效电路图如下所示: 在中频段,不用考虑电容的影响: 在高频段,只考虑极间电容的影响: 在低频段,只考虑耦合电容的影响: 由此写出电压放大倍数的表达式: 单管共射放大电路的表达形式相同,波特图也相同 三、放大电路频率响应的改善和增益带宽乘积 因为: 为改善单管放大电路的低频特性,需加大耦合电容及其回路电阻,可以考虑采用直接耦合方式。 因为: 为了改善单管放大电路的高频特性,需减小电容 及其回路电阻。 但是: 为了综合考察这两方面的性能,引入一个新的参数----增益带宽乘积。 单管共射放大电路,增益带宽乘积 当晶体管选定后,增
文档评论(0)