2012春 国小 班务总结.docVIP

国际小班2012年春学期班务总结 在忙碌的工作中,不知不觉到了学期结束的时候,孩子们又在幼儿园度过了一学期愉快又充实的集体生活。本学期中插入一名新加坡籍的幼儿，很快融入了我们这个国际大家庭的生活。孩子们的自理能力，课堂表现以及语言表达能力都在不同程度上有所提高，看到孩子们可喜的进步，老师也感到一分耕耘一份收获的喜悦，总结如下:结合班级幼儿的现有实际发展水平，有目的、有计划地开展教育教学活动，并能随即的渗透在幼儿的日常生活中主题活动中调动孩子的积极性，鼓励参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习，教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。本学期，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。为了让孩子有一个键康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，学期来，在老师的帮助下，班级幼儿学会自我照顾能够独立进餐安静的午睡会正确使用自己的毛巾、杯子养成饭前、便后洗手的习惯。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，每月填写“用心与您交流”，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。在每天的晨间接待和下午的离园时间里，我们都会尽量和每名幼儿的家长交流孩子的一天在园情况，同时也了解孩子在家的表现。 本学期，我们举办了两元爱心义卖、亲子环保时装秀，观看了家长剧团的故事表演等等的亲子活动。孩子们在幼儿园体验了和家长一同参加集体活动的乐趣，家长们也通过活动更多地了解了孩子在园活动的情况。在阅读节的系列活动中，对家长开设的“书香润童年”的讲座，也得到了家长朋友的欢迎。 家园共育的目的就是为了能让家园的教育同步，及时沟通交流，互相理解和支持，共同教育好孩子。 四、环境创设和区域活动 本学期，在环境创设方面我们结合了中文主题中，《滚滚乐》和《欢迎光临》两个主题，展示了孩子们的调查表、活动作品和活动照片。对于班级的主要特色活动“三八”护蛋、爱心义卖、故事大王等等，都做了活动过程记录的环境创设。 在区域游戏中，本学期我们重点创设了英语角这个区域。把我们国际班的英语特色进行了延伸，在英语角中，孩子们能继续课堂中喜欢的英语游戏、涂色游戏，阅读英语读物，和外教有更多地交流时间，同时也锻炼了口语。 五、存在问题 1、孩子们的生活常规还要继续加强，如：纪律意识和学会等待。2、加强对孩子之间交往能力的培养，让幼儿学会交往，并尝试自己解决交往中出现的问题。、本学期，班工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！