浅析校园绿地植物识别及配置——以南京林业大学为例.ppt

浅析校园绿地植物识别及配置 ——南京林业大学梁希广场 校园绿地植物种植设计 校园是教育的重要基地和培养人才的重要场所。一所著名的大学往往是因为他悠久的历史，深厚的文化底蕴以及优美的校园环境被莘莘学子所向往。优美的校园环境可以让学生在接受知识的同时感受到校园文化的氛围和校园传统的熏陶，对于学生陶冶情操、培养灵感、激发学生热情都有一定的帮助。在校园环境中，植物景观无疑是对学生影响最大的因素之一。因此，应科学的、艺术的进行校园植物配置，创造出优美宜人的校园环境。 南京林业大学富有野趣的自然植物景观植物的选择上也应更多的考虑树形开展的树木和开花的灌木与花卉品种，更好的体现校园浪漫的艺术气质 纪念性绿地特点： 古老的学校必然拥有着悠久的历史，校园里有很多历史上遗留下来的建筑物或树木，以及历史学校发展史上重要的历史人物等。这些古老的建筑、树木和历史人物作为该校悠久的历史的见证，是校园非常珍贵的遗产。植物的配置应以烘托纪念物气氛为主，植物不宜过于繁杂，在布置形式上多选择规整式，具体树种以常绿为最佳，常用松柏类树种。 图书馆要求：　　强调宁静的氛围。景观配置：　　在图书馆前可以铺设草坪，草坪内种植以孤植，、丛植为主，乔灌草结合配置，体现层次感和美感；干道两侧种植树形高大树荫浓密的观赏乔木；在转弯处和建筑物两窗之间应采用低矮的灌木，既不会影响室内的采光，有利于通风。通过植物配置营造一个宁静的学习和休息空间。 D 景观美学原则 多样与统一 对比与协调 均衡与稳定 韵律与节奏 比例与尺度 景观配置 乔木：巨紫荆2株、银杏3株、 乔木。胸径可达40厘米，高15米。属速生植物，寿命长，叶心脏形或近圆形，叶柄红褐色，花于3至4月在叶前开放，簇生于老枝上，花冠紫红色，形似紫蝶，花期达半月之久。小枝灰黑色，皮孔淡灰色。与紫荆的绿色果荚不同，巨紫荆果荚呈暗红色。 园林观赏树种。适合绿地孤植、丛植，或与其他树木混植，也可作庭院树或行道树与常绿树配合种植，春花秋景红绿相映，情景非凡。 落叶乔木，4月开花，10月成熟，种子为橙黄色的 核果状。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。落叶乔木，叶扇形，在长枝上散生，在短枝上簇生。球花单性，雌雄异株。种子核果状。 银杏树高大挺拔，叶似扇形。冠大荫状，具有降温作用。叶形古雅，寿命绵长。无病虫害，不污染环境，树干光洁，是著名的无公害树种、有利于银杏的繁殖和增添风景。适应性强，银杏对气候土壤要求都很宽范。抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。银杏树体高大，树干通直，姿态优美，春夏翠绿，深秋金黄，是理想的园林绿化、行道树种。可用于园林绿化、行道、公路、田间林网、防风林带的理想栽培树种。被列为中国四大长寿观赏树种（松、柏、槐、银杏）。 常绿灌木：大叶黄杨、圆柏 常绿灌木或小乔木，高达5米；小枝近四棱形。叶片革质，表面有光泽，倒卵形或狭椭圆形，基部楔形，边缘有细锯齿；叶柄长约6—12毫米。花绿白色，4数， 花期6—7月，果熟期9—10月。 大叶黄杨叶色光亮，嫩叶鲜绿，极耐修剪，为庭院中常见绿篱树种。可经整形环植门旁道边，或作花坛中心栽植。其变种斑叶者，尤为美观。住宅可用以装饰为绿门、绿垣，亦可盆植观赏 圆柏属，常绿乔木。幼树树冠尖塔形，老树宽卵球形。中性树种，幼时喜荫、极耐寒，耐干旱，对土壤要求不严，中性土、钙质土、微酸性土及微碱性土均能生长，在温凉稍燥地区生长较快，耐修剪、易整形。多用播种繁殖，也可扦插育苗。可作绿篱和防护林。 圆柏幼龄树树冠整齐圆锥形，树形优美，大树干枝扭曲，姿态奇古，可以独树成景，是中国传统的园林树种。桧柏在庭院中用途极广。性耐修剪又有很强的耐阴性，故作绿篱比侧柏优良，下枝不易枯，冬季颜色不变褐色或黄色，且可植于建筑之北侧阴处。我国古来多配植于庙宇陵墓作墓道树或柏林。其树形优美，青年期呈整齐之圆锥形，老树则干枝扭曲，古庭院、古寺庙等风景名胜区多有千年古柏，“清”、“奇”、“古”、“怪”各具幽趣。可以群植草坪边缘作背景，或丛植片林、镶嵌树丛的边缘、建筑附近。常整形后在树坛、在庭园中用途极广。 禾本科狗牙根属暖季型草坪草。匍匐茎发达，形成的草坪低矮。耐践踏，常用于运动场草坪。性强健，亦是优良的水土保持植物 适地适植，合理配置：低矮整齐的小灌木和地被植物进行配置，以靓丽的色彩吸引游人，增加景深和层次。充分烘托广场的形态美感和空间的开放性。 高度搭配适当，在上层乔灌木分枝高度都比较高的情况下或是球形植株时选择较低的狗牙根是明确的选择。 色彩协调、四季有景，地被植物与上层乔、灌木同样有着各种叶色、花色和果色，具有丰富的季相变化。 草坪：狗牙根 造景分析： 广场中心和轴线以梁希雕像为标志，位于整个广场构图的中心位置。在开敞的草坪中，以银杏孤植作为雕塑的背景，起到引导视线的作用，具有强烈的标志性、