§2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系(学生导学案).docVIP

§2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 【课前预习导读】 一、学习目标 1．掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点，知道匀变速直线运动是加速度不变的直线运动； 2．理解匀变速直线运动的速度与时间的关系；知道v-t图象的意义。 3．会应用匀变速直线运动的速度公式解决匀变速直线运动的问题。 4．将所学知识与实际生活相联系，增加学生学习的动力和欲望。 二、重点难点 重点：理解匀变速直线运动的v-t图象的物理意义。 难点：学会用v-t图象分析和解决实际问题。 三、学教方法：自主阅读学习法、合作学习法、小组讨论法→自主探究法 四、自主阅读： 1、通过本节学习我知道了： 2、我学到的科学研究方法是： 3、本节最难理解的是： 【课堂自主导学】 一、导入新课 师：前面几节课，我们学习了如何描绘运动物体的v-t图象，本节课我们就从v-t图象入手，探究匀变速直线运动的运动规律。 二、新课教学： （一）匀变速直线运动 师：请同学们观察下面的v-t图象（课件展示），它们分别表示物体在做什么运动？ 生1： 生2： 师：仔细观察②中物体速度增加的有规律吗？ 生： 。 师：很好。请同学们自己画图操作，试一试。 学生自己画图，动手操作 教师用课件投影，进一步加以阐述。 师：我们发现每过一个相等的时间间隔，速度的增加量是相等的。所以无论△t选在什么区间，对应的速度v的变化量△v与时间的变化量△t 之比△v /△t都是一样的，即物体的加速度保持不变。 投影出示匀变速直线运动的定义 叫做匀变速直线运动（uniform variable rectilinear motion ）。 匀变速直直线运动的速度时间图象是 在匀变速直线运动中，如果物体的速度 ，这个运动叫做匀加速直线运动；如果物体的速度 ，这个运动就叫做匀减速直线运动。 问题：图1中的①，②，③分别做什么运动？ 生： 师：你说的对！请同学们再思考一下，三条直线的交点表示什么？ 生1： 生2： 师：是的，在v-t图象中，交点仅表示他们的速度相等，并不表示相遇，同学们不要把v-t图象与x-t图象相混淆。 教师接着引导学生思考教材 “说一说” 这条图线表示物体的速度怎样变化？在相等的时间间隔内，速度的变化量总是相等的吗？物体在做匀加速直线运动吗? 生： 师：没错。在不同的瞬时，物体的加速度不同，那我们怎么找某一点的瞬时加速度呢？ 学生纷纷讨论。 生： 师：非常好。我们可以做曲线上某点的切线，这一点的切线的斜率就表示物体在这一时刻的瞬时加速度。 师：除了图像外，我们还可以用公式表示物体运动的速度与时间的关系。下面我们来学习怎样来用速度与时间的关系解决问题。 （二）速度与时间的关系：v=v0+at 学生自主推导： 师：想一想，at在数值上等于什么？ 生：