班主任工作总结67365529.doc

本学期，初为人师的我担任了高二（2）班的班主任，在此之前我对班主任工作的了解仅仅停留在理论层面上，毫无实践经验可谈，所以接班之初，我倍感压力。但压力确实是动力，它促使我不断进步，不断成长。下面就来总结这半学期班主任工作： 首先，接班之初，经过初步了解，结合实际情况，我制定了详细的班级管理制度，重新选举了班干部，明确了班干部职责。我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，不因为某同学成绩好而放弃对其严格要求。为了尽快了解学生情况，我时常跟班，并利用课余时间找学生谈话，了解他们的家庭、学习及生活状况，公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。我特别留心了上学期期末考试倒数第一的学生，发现了她的优点，即她虽然在学习方面有困难，但在文艺及体育方面却很有天赋，所以我鼓励她积极参加活动，并让其负责广场文艺汇演的工作并参加运动会，她都取得了不错的成绩，这极大的增强了她的自信心，也促进了她的学习。这让我初次感受到帮助学生进步的喜悦，也极大的促进了我的工作热情。 第二，在学习方面，本班学生学习水平参差不齐，优等学生很少，中下游学生占大部分，学生各科基础都很弱，知识断层现象很严重，学习习惯也不好。所以在一开始，我就建议学生自己接触高考复习资料，及早感受高考。并召开有关高考动员的主题班会，给学生介绍高考，讲解学习经验，让他们提前从心里上接受并进入备战状态。 第三，在品德修养方面，学生给我最多的感觉就是，礼貌差、自觉性差、纪律差、集体荣誉感弱。所以，我借合唱比赛、文艺汇演及运动会等活动的机会，培养他们的集体荣誉感，使得整个班风有了很大的改观。因为学校提倡自主管理，所以我也采用宽松式的管理模式，但是有的时候我发现只靠学生自觉是不可能的，所以还需要赏罚分明。而且虽然规章制度制定了很多，文明礼仪也讲了不少，但是礼貌、自觉性、纪律等方面存在的问题依然没有得到解决，所以在管理方式上我还学多多请教，多多探索。 最后，通过一学期的实践，我发现班主任工作千头万绪，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。 在这一学期的工作中，我深深体会到了班主任工作的繁琐性和重要性，如果没有各位前辈老师的悉心帮助，我的工作不可能顺利完成，在此，非常感谢你们给我的指导。同时要特别感谢我们班的各位任课老师对我工作的支持和关心。 高 二 第 二 学 期 班 主 任 工 作 总 结 高二（2）班 雷双瑞