公益奖学篇视频方案.pptx

2023公益纪录片;;一、目标

1、展现金徽公益历程，从初心、坚持到成果；

2、以真实人物，真实背景，真实情感体现金徽公益的颗粒度；

3、传递感动，传播价值，树立形象；

二、策略

1、逻辑结构

公益初心——公益责任——公益成果

2、创意策略

以时光轴、数字轴的形式，结合时代背景，展现金徽公益发展历程；

以公益受助者、参与者的真实视角和同期声，介绍公益背景、展现公益场景、传递公益情感；

以旁白+字幕信息的形式，体现金徽公益历程、数据、理念，传播企业正能量；

3、人物设置

初心：08年最早一批受助学生；

责任：金徽酒负责公益落地的员工；

成果：近年来受助学生群像;三、脚本创意时长：3min30s

【开篇】15s

内容：场景式镜头组合+片头

片头：筑梦——金徽酒正能量公益奖学工程

;【初心篇——一束光】1min

内容：实拍镜头+旁白文案+字幕

关键词：08年地震后高考/第一批捐助学生/自强精神/新闻播报灾情，备战高考

人物设定：小李，08年地震后灾区高考，家园破坏，高考是出路和希望

文案：

小李家离汶川有200公里。

2008年，这200公里的距离，

却意味着迥然不同的命运。

（汶川地震新闻播报/当年报纸或新闻的截图）

曾经秀丽的家乡变成了废墟，

曾经备战高考的教室掩埋在了废墟之下，

18岁的小李只能借着一盏孤灯，

给自己的人生，一份新的答卷。

;

小李原声：

当年就是在这里备考，好多房子都塌了，公路也断了，还不停地有余震，

我们先是在帐篷里复课，后来考试都是在移动板房里，但大家都没放弃，

你只要自己努力抬头向前看，总有光能照进来。

字幕示意：

2008年汶川地震后，金徽酒所处陇南地区受灾严重，全市2495所学校校舍受损；在全力参与灾后重建的同时，金徽酒也在废墟中开启了公益之路——资助应届大学生，为他们的人生带来一束光亮和希望。

受助学生：XXX+

;【责任篇——一条路】1min

内容：实拍镜头+旁白文案+字幕

关键词：国家扶贫/建档立卡/实地走访/贫困山村

人物设定：小姚，金徽酒奖学工程落地执行，实地走访山村落实资助人员信息，深入了解贫困大学生的生活

文案：

这条坑坑洼洼的山路，小姚已经走了三年。

每次进山，他的背包里都塞着厚厚几沓资料，

挨家挨户走访，让他一个山外人，跟谁都能寒暄几句。

（2016年，习总书记关于扶贫的新闻原声）

当年从别的山里走出来，小姚用了18年；

如今他一次次地进山，是为了更多的人，也能像他一样，

考上大学，走出大山。;

小姚原声：

来的次数多了更觉得是一种责任，

每次来跟他们（应届生）交流，他们眼中的那种坚定，和自强的精神也让我非常感动，

感同身受，也更有动力把这件事做好。

字幕示意：

2016年，金徽酒响应国家脱贫攻坚，持续开展教育扶贫，深入贫困乡村为大学生建档立卡，落实家庭情况，以尽职尽责的公益态度，确保每一位受捐助的应届大学生得到及时的帮助；

受助学生：XXXX+。;【成果篇——一群人】1min

内容：实拍镜头+旁白文案+字幕

关键词：西北地区公益助学/公益传承/公益投入总量总额

人物设定：小杜，2022受助学生，毕业后想回乡建设家乡

文案：

今年大一的小杜，说起话来还有些中学生的腼腆，

面对同学的邀请，（同学邀请他去玩）

他总是淡淡地笑，转身又泡在图书馆里。

去年填报志愿的时候，小杜认真的选择了师范方向，

在他心里，有一颗种子已经发芽，

这是他对自己和家乡的承诺，

用成长来浇灌的使命，定能开出累累硕果。

字幕信息：

截止2022年，金徽酒正能量公益奖学工程已深入西北5省162个地区，随着金徽酒全国化发展，还会有更多地区的学生成为正能量精神的受助者、传播者。;

学生原声：

我是XXX，（金徽酒第14期公益奖学工程学生）2009年考入XXX大学，现在是一名xxx；

我是XXX，（金徽酒第14期公益奖学工程学生）2010年考入XXX大学，现在是一名xxx；

......

......

我是小杜，（金徽酒第14期公益奖学工程学生）2022年考入XXX大学，我希望当一名老师，让更多家乡的孩子都能考上理想的大学。

字幕信息：

从2008到2023，

从甘肃陇南到西北五省，

从XXX人到20000+学生，

从XX万到累计超过一个亿奖学金，

金徽酒正能量公益奖学工程，

还在持续进行中。;参考样片：

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