高中语文课件 张承志《汉家寨》.pptVIP

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  • 约2.47千字
  • 约 43页
  • 2018-02-24 发布于浙江
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高中语文课件 张承志《汉家寨》

张承志,回族。生于 北京,高中毕业后在内 蒙古插队当牧民。毕业 后搞考古工作,获民族 历史语言系硕士学位。 长期从事中亚、新疆、甘宁青伊斯兰黄土 高原的历史宗教考古调查。 游历美国、日本,使用数种外语。 张承志以小说的名义挖掘 出了人潜在的巨大精神能量, 写出了信仰对于人的根本性的 意义。他以内蒙古草原为基点, 在北方边陲作自由漫游和寻觅, 作品处处显示出作家对于理想的坚守和追求, 而且具有强烈的批判气质和人文主义精神。 张承志是个个性独特的作家,作品表现出的厚重和沧桑, 让人觉得这才是男人写的东西。 而此时国内的人文环境正处在商业化世俗化的演进狂潮中,文化界也沉醉在这众神狂欢的“后庭花的合唱”中,张承志感到震怒“中国面临的危险形势,以及我在北京感到的中国文化可怕的堕落,这种形势,使我无法挣脱近乎暴怒的一种激动”。一种强烈的民族文化的危机感促使他写下了两本散文集:《荒芜英雄路》、《清洁的精神》。《汉家寨》就选自其中的《清洁的精神》。 谢 谢! 作者所坚守的是什么? 作者是在汉家寨找到了人生的答案,找到了心灵的寄托,因此作者所坚守的应该也是一种坚忍、顽强的精神,一种对家国、故园、文化、信仰的执著坚守,一种在任何困难面前也不低头的人生信念。 有人在物欲横流中坚守着清贫,有人在庸俗泛滥中坚守着高雅,有人在寂寞孤独中坚守着理性,有人在“游戏人生”中坚守着作为,有人在“众人皆醉”中坚守着“独醒”,有人在急功近利中坚守着“治本”,有人在“全盘西化”中坚守着民族精华。诸如此类,具体有哪些呢? 讨论交流: 在汉家寨,作者找到了人生的答案,离开汉家寨,作者开始了他坚守的精神之旅,那么我们呢?我们该坚守什么?(结合具体实例) 举世皆浊我独清, 世人皆醉我独醒。 --屈原 苏武牧羊 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 巴 金 讲真话 把心交给读者 “20世纪中国的良心” * 汉家寨    张承志 “当你们感到愤怒的时候,当你们感到世俗日下没有正义的时候,当你们听不见回音找不到理解的时候,当你们仍想活得干净而觉得艰难的时候——请记住,世上还有我的文学……” ——张承志 褶皱 大坂 脚踝 晕眩 俯瞰 白炽 咀嚼 汉家砦 (zhě) (bǎn) (huái) (kàn) (jǔ)(jué ) (chì) (yūn)(xuàn) (zhài) 快速浏览课文,理清文章思路,找出文章的行文线索。 走近汉家寨 走进汉家寨 离开汉家寨 线索:作者的行踪 一、走近汉家寨 1、走近汉家寨的路途中,作者看到的环境是怎样的呢? 所 见: 所 闻: 空山绝谷 铁色戈壁 酥碎的红石 淡红色的焦土 狞恶的尖石棱 单调的马蹄声 一、走近汉家寨 2、面对这样的环境,作者的感受是什么? 充斥天宇六合的恐怖 死寂 茫然 “我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳”。 问题:作者写自己的感受是为了什么 是为下文写汉家寨人的艰难生存作铺垫。 走进汉家寨(已近日落时分) 二、走进汉家寨(已近日落时分) 1、走进汉家寨,作者所见到的汉家寨周围的环境又是怎样的? 第(8、10、13、16)段 走进汉家寨,作者看到了谁?他们面对“我”的到来有什么样的反应? 在这样的环境,面对这样的人物,作者想到什么? 无言 摇摇头 微微摇了一下摇头 钻进泥屋 老汉: 小女孩: 七八岁 穿破红花棉袄 一动不动 凝视 在那块绝地,他们究竟怎样生存下来?种什么?吃什么? 这里还是有一口食可觅,人一定还是能找到一种生存下去的手段。 汉人服色 我们可以在他们身上看到一种什么东西? 在汉家寨人身上,我们可以看到的是: 坚忍的精神 顽强的生存能力 在这样的万里“绝地”里,这就是他们的坚守! 他们坚决守卫的是什么? 坚守在这里不光是一种坚忍、顽强,它还是对家园、故国、文化、信仰的执著保护、怀念、追求,不离不弃。 离开汉家寨 当作者离开汉家寨,回归现代都市文明之后,汉家寨的坚守所给予他的影响是否还存在? 国学大师王国维:一切景语皆情语。 作者笔下的汉家寨也应该是作者心灵的寄托,情感的替代;那么,文中哪些句子最能体现这种由景到情的转化呢? 也是从

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