广东省阳东广雅学校2015-2016学年高二上学期9月月考语文试题 Word版含答案[ 高考].docVIP

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  • 2018-02-24 发布于山东
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广东省阳东广雅学校2015-2016学年高二上学期9月月考语文试题 Word版含答案[ 高考].doc

广东省阳东广雅学校2015-2016学年高二上学期9月月考语文试题 Word版含答案[ 高考].doc

阳东广雅中学201-2016学年度第学期 高年级9月月考试卷 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 周测一答案 1.【答案】A 【解析】原文说的是“艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题”,而不是说它“不属于美学的研究范畴”。 2【答案】C【解析】因果关系不成立,由第四段可知,“接受者对文本的接受不是被动的”并不是“这种结构影响接收者对文本的理解”的原因;依据文意来看,其原因应该是“接受者的心理文化结构先于作品而存在”。句间逻辑关系,历来为命题者所重视,阅读时需格外注意。 3【答案】B【解析】无中生有,原文并没有说“理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造性”。 4【答案】D【解析】此题考查文言断句能力。给文言断句的前提是粗通大意。 5【答案】C【解析】此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。“嗣”的本义是(经皇上恩准)父亲传位或传业给嫡长子,而不是简单的长子。 6【答案】C【解析】此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。C项错误在于,因果关系不存在。 7【答案】(1)皇上您兴起战事,百姓容易生出叹息怨怒。(如今)皇上车驾外出巡游,恐怕很不合适。(关键词:兴、咨怨、游幸、非宜,全句大意)(2)我不能够肃清凶恶、叛逆之人,以致于让朝廷落到这种地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!(关键词:凶逆、令、抱恨泉壤、何言,全句大意。) 【解析】题中,第(1

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