广东省阳东广雅学校高一下学期语文粤教版必修4教案：第14周《过秦论》、《师说》[ 高考].docVIP

阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第14周集体备课记录 年级 高一 科目 语文 主备教师 邓光松 日期 2015/5/27 课题 必修四《过秦论》、《师说》 课时 6课时 参与人员 邓光松、李盈、周启良 主备教案（由主备教师填写或另附详案） 1、教学内容： 《过秦论》（3课时），《师说》3课时 2、教学目标： （1）知识和能力：了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 （2）过程和方法：1．学习比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 2．掌握”仁义不失而攻守之势异也”的道理以及从事学习的道理。 3、资料准备： （1）结合《步步高》的“夯实基础知识”和“重点词句梳理”部分，完成相关的预习作业。 （2）贾谊、韩愈的资料。 4、授课方式： 依据教学需要分别选取适合不同层次的学生的教学方法。C层学生多采用讲读式教学，严抓基础，稳扎稳打，步步落实。B层学生基础相对较好，适合给学生提供更大的自主学习的空间，可以尝试采用讨论式教学。A层学生基础扎实，理解能力强，适合采用研究式，论辩式的教学方法，对所学内容做精深地研读。 5、分课时教学任务： 《过秦论》教案 教学三维目标 1. 知识与能力：了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2.过程和方法：归纳掌握“制、亡、利、固、遗