计算机网络—实验指导方案.doc

计算机网络原理 实 验 指 导 书 盐城工学院电气与信息工程学院 计算机工程系 2007年3月  实验要求 计算机网络是现代信息社会最重要的基础设施之一。在过去十几年里得到了迅速的发展和应用。《计算机网络》课程实验的目的是为了使学生在课程学习的同时，通过在一个计算机网络环境中的实际操作，对现代计算机网络的基本功能有一个初步的了解；通过实现一个数据链路层协议，掌握计算机网络通信协议的基本实现技术；通过链路层、网络层和传输层传输过程的分析，加深学生对网络基本原理和技术的理解，进而为今后逐步再涉及到难度较大的设计型和研究型实验打下扎实的基础。总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《计算机网络》课程教学大纲要求的内容。 在《计算机网络》的课程实验过程中，要求学生做到： （1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 （2）仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。 （3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。对需编程的实验，写出程序设计说明，给出源程序框图和清单。 （4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。 （5）实验课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验一般不补。 实验的验收将分为两个部分。第一部分是上机操作，包括检查程序运行和即时提问。第二部分是提交书面的实验报告。此外，针对以前教学中出现的问题，网络实验将采用阶段检查方式，每个实验都将应当在规定的时间内完成并检查通过，过期视为未完成该实验，不计成绩。以避免期末集中检查方式产生的诸多不良问题，希望同学们抓紧时间，合理安排，认真完成。 实验一Windows网络配置和TCP/IP协议配置及诊断 1 实验目的 学习在Windows系统中进行网络配置、用ping ipconfig/winipcfg命令工具来进行网络测试、使用tracert路由跟踪命令、使用netstat、arp、nslookup命令查看网络状态。 本实验在于使学生更好地理解计算机网络设置的基本操作，掌握计算机网络配置的基本监测技术。 2 实验内容 Windows的网络配置 进入网络配置 单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，依次选择“设置”和“控制面板”，打开“控制面板”对话框。双击“网络”图标就直接进入“网络”对话框，如图1-1所示。在对话框中，一般包括“配置”、“标识”和“访问控制”在内的三个标签选项，当用户计算机尚未配置任何网络组件时，则仅显示“配置”一个标签选项。其中，“配置”标签用于添加和删除各种网络组件及配置已有网络组件的各种属性；“标识”标签选项用于赋予或修改用户计算机的名称包括计算机名、工作组和计算机说明等描述特性；“访问控制”标签选项用于设定共享资源的访问权限。网络的配置工作就是在“配置” 标签里完成的。配置标签里列出了已安装了的网络组件清单。这些组件可分成以下四类：客户端、适配卡、通信协议和服务。其中，“客户端”是网络客户机软件，它使用户的计算机可以访问网络中其他服务器提供的共享资源；“适配卡”即网络接口卡；“协议”指网络通信协议；“服务”组件使用户的计算机可以扮演服务器的角色，可以向网络中的其他计算机提供共享资源。 图1-1 添加客户组件并设定属性 在“配置”标签中单击“添加”按钮，选择“客户”组件类型，然后单击“确定”，或双击“客户”组件类型即可进入如图1-2所示的“选定网络客户”对话框。对话框的左边是网络厂商，右边是由厂商提供的网络客户组件，选择所需按确定即可。 在网络组件列表中单击相应的客户组件，单击“属性”命令按钮，即可激活相应的“网络客户特性”对话框，该对话框有两个活页卡片可选择：“高级”和“通用”，可根据需要选择或输入设定的内容。 图1-2 3、配置主网络登录、文件及打印共享 配置主网络登录，在“网络”属性对话框中的“基本网络登录方式（L）”处，有“Windows登录”及“Microsoft网络客户”，选“Microsoft 网络客户”。 配置文件及打印共享，按下“文件及打印共享（F）”按钮，出现“文件及打印共享”对话框，如图1-3所示，将对话框中的两项都选取，再选“确定”。 图1-3 4、配置主标识登录、访问控制 配置主标识，在“网络”对话框中，选“标识”标签选项，对话框如图1-4所示，在对话框中键入主机名、此计算机所属的工作组和说明。 配置“访问控制”标签选项，选择“访问控制”标签，对话框如图1-5所示。暂时选取“共享级访问控制”，然后选“确定”，“系统设置改变”对话框出现，选“是（Y）”按钮，当Windows 重新启动时，要你输入密码的对话框出现，键入密码，然后按回车键。这台计算机的网络