如何写好高质量论.ppt

如何写好高质量论文 同时，要清楚、熟悉你所探究的课题是首创还是别人已经探究过的，宜“小题大做”，忌“大题小做” 。  所以，要多花时间去了解本学科领域的最新成果和动态，以作为平时的积累。 一、毕业论文的介绍 毕业论文写作有利于培养学生的创新能力和竞争意识，是对学生从事科学研究的初步训练，是高等学校学生学业的重要组成部分，也是高等学校人才培养的重要环节。 二、毕业论文的选题 （一）选题就是选择和确定论文的中心议题。选题的“题”字包含课题、论题和题目。 课题的研究范围大，一般指某一学科重大的科研项目； 论题比题目大，可以由多篇论文组成； 题目则是指某一篇论文的标题，只代表着一篇论文的研究内容。 选题是解决“写什么”的问题，是论文写作的第一步,至关重要。选题不当，后边的工作和努力都将徒劳无功。 （二）选题的原则 1．科学性原则 选题要符合教育教学规律，要建立在实事求是的基础上。 2．创新性原则 创新性是论文价值大小和水平高低的重要标准。创新的策略和方法： 第一、课题、观点、材料全是新的，具有独创性。但难度较大、写作时间长、要求有较高的研究能力和写作水平。 例如： 中国职业技术教育培训模式 技校学习困难学生语文教学的研究与实践 第二、以新的材料证明已有的课题，发挥、深化前人的意见，从而提出新的观点。 例如： （1）探究式语文教学在技校的尝试 （2）巧留“空白”变“讲”为“导” （3）技校语文愉快式教学法初探 第三、以新的角度证明已有的课题，从而提出新的观点。 “如何提高技校语文课堂教学效率”,可从6个角度论述: （1）从优化课堂提问的角度； （2）从优化目标教学的的角度； （3）从构建课堂教学模式的角度； （4）从合理运用现代教学手段的角度； （5）从培养学生学习兴趣的角度； （6） 从课堂管理的角度。 第四、对已有的课题、观点提出不同看法或质疑。质疑是对已有结论、做法的合理性作出并非绝对肯定或否定的判断。 例如： （1）不要把行为导向教学当成一种教学方法 （2）对传统语文教学方法不能全盘否定 （3）尺有所短 寸有所长 ——谈技校文化基础课推广行为导向教学的误区 3．可行性原则 所谓可行性，是指选择的论题应该是通过自己的努力可以完成的。 “可行”的策略： 第一、量力而行。考虑主观、客观条件。 第二、难易适中。既不过难，也不过易。 如： （1）语文教学创新研究（选题过大） （2）技校语文教学一得（选题过小） 4．实用性原则 实用性，是指选题对教育教学工作有指导、启迪作用或参考价值。酝酿论文的时候，要考虑自己提的问题有没有实用价值。论证的问题没有多少实用价值，不要去写；论证的问题有意义，有价值，即使难写一些，也要千方百计把它写好。 三、毕业论文的基本格式 毕业论文的基本格式包括标题、署名、摘要、关键词、引言（前言、绪论）、正文（本论）、结论（结语、结束语）、参考文献。 （一）标题 1、标题是用最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。标题是提供给读者的第一个重要信息，是吸引读者阅读的第一要素。 2．标题的主要形式 （1）观点式标题。标题直接揭示中心论点。 《让技校语文课更富有情趣》 《巧留“空白” 变“讲”为“导”》 （2）内容式标题。标题揭示论文的内容和范围。 《构建语文和谐课堂刍议》 《技校语文愉快式教学法初探》 3．标题的种类 （1）正标题揭示文章的主题或表明观点。 （2）副标题对正标题进行补充或作具体说明，具体交代论文的内容、范围等。一般是正标题文字较概括或讲求形象生动时，多加副标题。 先有“厚积” 才能“薄发” ——浅谈技工学校学生课外阅读方法指导 （3）小标题是插在论文中的小题目，使论文层次清楚、重点突出、醒目，减少文字过渡。 如： 《研究性学习中教师的地位与作用》 一、从知识的权威者到学习的平等参与者 二、从知识的传授者到学习的指导者、组织者和促进者 三、从教材的执行者到教材的开发者 如： 《生活化语文阅读教学实践》 一、学——自主学习，质疑释疑 二、讲——精讲点拨，引领升华 三、练——分层训练，当堂检测 四、评——评价反思，师生共赢 小标题序码表示的种类： ①中国惯用式： 第一级标题：一、 二、 三、┄┄ 第二级标题：（一） （二） （三）┄┄ 第三级标题：1. 2. 3.┄┄ 第四级标题：（1） （2） （3）┄┄ 例如《合作式阅读教