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为孩子的明天搭起沟通的桥梁 ——四年级家长学校发言稿 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 首先感谢今天到会的这么多的家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长学校活动，这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的大力支持和帮助。其次感谢我身旁的（ ? ）给我这个机会，让我代表四年级所有老师在这里发言。我们这么多的家长和我们老师一样都要忙于事业，忙于家庭事务，很难得有今天这样的机会聚集一堂静下心来共同交流孩子的问题。相信在座的每位家长此时和我一样心情会特别激动与高兴。 每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。但是家长在我们背后默默的助力可以鼓舞我们老师无比的信心和无限的驱动力。如果双方能够彼此融洽沟通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未来。这是我二十多年班主任工作的一点心得。二十多年的班主任工作让我深深地感悟到做老师要成功，要幸福，要快乐，与家长的理解、支持、帮助是密不可分的。所以我很感谢家长们的付出，理解家长们的难处，也得宠于家长们对我们教师工作的支持与帮助，谢谢你们了！ 今天，我想利用家长学校的时间和家长们一起谈谈自己为人师又为人母的一些想法：就是做家长应该如何与老师沟通合作。关于沟通合作我们先来听听我曾经的一位学生家长的感悟吧！他说，我在孩子求学的过程中，常常选在老师有空的时候，积极主动地与他们沟通。这样可以留给老师一个好印象——认为我是个很关心孩子的家长，老师也会因此多关注一下我的孩子。因为经常与老师沟通，老师就很信任我，有时就向我打打孩子的“小报告”，既有利于我及时掌握孩子的动态，及时发现问题，有针对性地解决问题，防患于未然，也有利于学校和家庭的教育形成合力，产生1+1=2的积极效果。我和老师交流的时候，总会向他们介绍孩子各方面的情况，包括学习能力、劳动习惯、兴趣特长、身体状况等等，这样便于老师因材施教。不只向老师讲孩子好的一方面，最好把自己孩子不足的一方面也告诉老师，请求老师的帮助。此外，我还会向老师了解学校的教育特色，以及学校最近组织的一些大型活动，还可以请老师根据孩子的具体情况帮助我决定孩子参加什么样的活动，什么样的兴趣班。当然，有时我也和老师们交流一些我对教育的看法。我们彼此交流学习，进步的是我的孩子。 从这个家长的感言中，大家应该不难感受到这个家长不仅很有沟通合作的意识，而且很有分寸，很懂得方式方法。是的，就像每个老师都希望自己的学生很优秀一样，每个家长也都希望自己的孩子非常出色。只有当老师和家长齐心协力，双方的力量拧成一股绳的时候，对孩子的教育才可以事半功倍。那么如何与老师做到真诚沟通合作，提高孩子的各方面素质呢？我认为可以从以下几方面做起：不妨学着做起来！ 一、??? 要尊重老师，才有效果 1.端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。 2.发自内心尊重老师：所有教我们知识的人，指的是群体。当老师的素质未必都能达到你的要求时，你同样能做到，因为尊重老师实质是尊重自己。 3.不要事事依靠老师：不要把老师看成神，以为摊上个好老师就万事大吉了。孩子的很多成长和进步关键还是取决于自己和家庭的学习氛围。 老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。如你的孩子在学校遇到了问题，我们去找老师沟通应该怎么说呢？ 如果这样说，你是老师的话会有什么感觉？ “某某老师，不好意思打扰您，我是某某的家长，我常听到孩子谈到您的一些教法，我非常敬佩，真是非常谢谢您这么认真的教孩子，今天孩子回到家里，说他在学校里发生(班级中的同桌上课要怎么吵我，课后怎么欺负我)……(反正家长把事件长话短说)，我想这问题得请教您，看我们做家长的应该如何配合……”之后，耐心地倾听老师的说明。 事后呀，这个老师很是感动，感谢这位家长的理解，因此这件事最后也很满意地解决了。相信你也有同感吧! 二、要正确定位，真诚交流 家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智；理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。 下面是个案例： 课间休息时，几个男同学在操场上愉快地玩耍，另一个小男孩也想参加，可并不被大家接纳，双方争执不休，动起手来，其中一个男孩鼻子受伤流血……如果您是这位家长，您会如何去和老师沟通呢？ 我们看看第一位家长： ［镜头一］第二天早上，流鼻血的孩子的母亲来