传播心理学概述.docx

第一讲 传播心理学概述1、传播学（communication）是一门研究人类信息传播活动过程及其基本规律的科学，是在借鉴、吸收其他学科研究成果的基础上形成的。2.传播学通常把社会传播区分为人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。3、研究内容从传播及其演变（从符号、语言、文字到现在的网络、新媒体）到对信息符号的解读；从传播的类型（内向传播、人际传播到大众传播）到传播过程；从传播者、传播内容到受众；从传播媒介到传播效果等无不涉及。就传播过程与心理活动本身而言：1、传播是心理获得信息的唯一来源——心理离不开传播，心理离开了传播就会退化、萎缩甚至死亡2、传播必须依赖人的心理来实现——传播离不开心理。传播活动离不开对“人”的研究，人的心理贯穿传播的各种类型。 就学科形成与发展的角度而言1、传播学与心理学密不可分 传播学的四大奠基人：勒温（卢因）（Lewin,K.）霍夫兰（Hovland,C.L.）2、传播学的主要理论发展？ 魔弹论、需要与满足理论、积极受众论 ··· 心理学是传播学的母体学科之一 “研究传播学其实就是研究人：研究人与人、人与他的团体、组织和社会的关系；研究人怎样受影响，怎样相互影响……要懂得传播学，应先了解人与人怎样建立关系 ——施拉姆 心理学基础知识1、心理学是对行为和心理过程的科学研究 。2、心理学研究的不同角度： 认知过程（1） 心理过程： 情绪过程 具有一定的心理操作的加工程序 动机过程心理状态：人在一定时间内各种心理活动的综合表现。心理特征：是个人的心理活动过程进行时经常表现出来的稳定特点。（2）意识和潜意识（3）常态心理和变态心理（4）个体心理与群体心理3、心理学的任务（1）描述（description） （2）解释 (explanation)（3）预测 (prediction)（4）调控 (control)4、心理学的研究领域（1）学术研究领域实验心理学、生理心理学、认知心理学、人格心理学、发展心理学、比较心理学、社会心理学……（2）应用心理学类临床心理学、教育心理学、工业组织心理学、广告心理学、视觉心理学……5、心理学发展的历史和研究取向 (1)科学心理学的诞生 “心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。” ——艾宾浩斯1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室——标志科学心理学的诞生。(2)当代心理学的观点①生物学的观点(biological perspective)： 在基因、大脑、神经系统以及内分泌系统中寻找行为的原因。 一般假设：心理现象与社会现象能够最终依据生物化学过程加以理解：即使最复杂的现象，也能够通过被分析或简化为更小更具体的单位来理解。 ②精神分析论的观点（psychoanalytic perspective）精神分析理论由维也纳医生弗洛伊德(Sigmund freud,1856-1939） 于1896年创立。他创立的精神分析论是现代心理学中影响最大的理论之一，也是20世纪影响人类文化最大的理论之一。认为行为是由某种人无法意识到的内在力量和冲突所驱动，个体对此无法意识和控制。认为梦（dream）和口误(slip of the tongue)标志着一个人如沸腾锅炉般的无意识精神活动。没有偶然，只有必然；没有不可理解的事物，只有没被认识到的东西。　——弗洛伊德　精神分析论的要点1、人格动力：提出潜意识、生的本能和死的本能等概念解释人类行为的内在动力。2、人格发展：心理性欲发展阶段有口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期，以及恋母情结、认同等观点。3、人格结构：认为人格结构包括本我、自我和超我三个部分。③行为研究的观点（behavioral perspective） 由美国心理学家J.B.华生于1913年创立。行为主义的要点1、强调心理学研究的对象是外显的可观察和测量的行为。2、个体行为不是与生俱来的，不是由遗传决定的，是受环境影响被动学会的。3、通过对动物和儿童的实验研究，就可以推论解释一般人的行为。④认知研究的观点（cognitive perspective)该观点认为心理学的研究应当集中于对人的思维以及所有认识过程的研究。认知心理学将大脑与计算机类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。认知研究观点的要点1、研究行为的内部机制，探讨被行为主义忽视的意识或内部心理问题。2、将心理过程理解为信息的获得、贮存、加工和使用的过程。3、以客观的方式进行研究。格式塔学派格式塔学派强调经验和行为的整体性，认为整体大于部分之和，主张从整体的动力结构观点来研究心理现象。⑤人本主义的观点(humanistic perspective)由马斯洛和罗杰斯等人在上世纪60年代始创。强调个体内在做出理性抉择的能力，认为个体天生会努力成长、发展、控制自己的生活和行为。人本