福建省漳州市芗城中学人教版高中生物教案必修二 2-3伴性遗传[ 高考].docVIP

第3节 伴性遗传 课本页码：33—37；教参页码：60—65 【】⑴概述伴性遗传的特点。 ⑵举例说明伴性遗传在实践中的应用。 2．情感态度与价值观： ⑴认同道尔顿勇于承认自己是色盲患者，并将自己的发现公之于众的献身科学、尊重科学的精神。 ⑵探讨如何利用伴性遗传的知识指导人类本身的优生优育，从而提高人口素质。 【】1.伴性遗传的特点。 【】 1.【】 教学课件。 【】【】2-3-1） 上面三张红绿色盲检查图中的数字、动物和图形分别是什么？ 数字“628”、动物“蝴蝶”和“五角星”。 我们从平时的体检中就已经知道，如果看不清以上三张图片内容的同学，很可能就是红绿色盲患者。红绿色盲是一种常见的人类遗传病。据统计，我国男色盲患者的比例是7%，而女色盲患者的比例只有0.5%。 同学们是否思考过以下问题：①红绿色盲与哪种染色体有关？它是显性基因控制还是隐性基因控制的？②为么男性红绿色盲的发病率远大于女性？③红绿色盲的遗传有什么特点？带着这些问题，我们一起来学习新的内容：第3节 伴性遗传 1．红绿色盲 ⑴遗传性质 上一节课我们学习了果蝇眼色的 遗传，知道了果蝇细胞内的染色体可 分为常染色体和性染色体，性染色体 与生物的性别有关。 显示经整理后的男、女成对染色体排序图。 现在同学们所看到的是经整理后的男、女成 对染色体排序图。人类细胞内染色体组成与 果蝇是相似的，性染色体都是XY型。所不 同的是人体细胞内有常染色体22对。 说说哪张图是男性的染色体排序图，哪张是女性的？ 左边是男性的，右边是女性的。 如何分析得出？ 因为男性的性染色体是XY，形态大小不同，而女性的性染色体是XX，形态大小一样。 那红绿色盲基因是位于哪类染色体上？ 性染色体。为什么？ 理由是：①假设红绿色盲基因位于常染色体上，那么，男女患者红绿色盲的几率应该一样。但男性红绿色盲发病率大约是女性红绿色盲发病率的14倍，说明该基因不位于常染色体上，而应该位于性染色体上。②男性发病率明显高于女性发病率，说明该遗传病与性别有关，即该遗传病的基因位于性染色体上。③假设该基因位于Y染色体上。但是女性中也有红绿色盲患者，故红绿色盲基因不可能在Y染色体上。红绿色盲基因只有位于X染色体上。 下面请同学们阅读课本P34材料《分析人类红绿色盲症》，然后回答控制红绿色盲的基因是显性还是隐性呢？ 隐性。如何得知？ 从材料可知，Ⅲ6、Ⅲ7和Ⅲ12都是红绿色盲患者，但他们的父母Ⅱ3和Ⅱ4、Ⅱ5和Ⅱ6色觉都正常。根据基因的分离规律可推知，控制该病的基因是隐性基因。 所以我们可以得出红绿色盲的遗传性质是属于哪种类型的？ X染色体上的隐性遗传病。 ⑵基因型分析 怎么写一个女性色盲患者的基因型？按照前面学过的知识，写成bb正确吗？ 不对。那应该如何表示？ 因为色盲的遗传与性染色体有关，应先把性染色体写出来，如女性应先写出XX。然后把控制色盲的基因写在两条性染色体的右上方，所以女性色盲患者应写成XbXb。 那我们又该如何去表示一个男性色盲患者呢？写成XbYb对吗？ 因为Y染色体的长度只有X染色体长度的1/5左右，没有与X配对的基因b，所以不能写成XbYb。因此男性红绿色盲患者应该表示为XbY。 表2-3-1 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型。 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常 （携带者） 色盲 正常 色盲 根据上表内容和性染色体XY的结构特点，同学们能否分析得出红绿色盲患者为什么男性高于女性的原因呢？ 原因主要有二方面：①因为Y染色体短，所以在Y染色体上没有红绿色盲的等位基因，也即红绿色盲基因在男性体内没有显性和隐性之分，男性只要有红绿色盲基因就表现为红绿色盲。 ②女性只有隐性纯合体时才表现为红绿色盲，而携带有红绿色盲基因时女性仍表现为正常。 ⑶遗传特点 红绿色盲的遗传除了男性患者比女性患者多以外，红绿色盲基因在遗传上有什么特点或规律呢？我们一起来分析下面的病例：一个男性色盲患者与一个正常女性结婚，他们的后代会出现哪些情况？ 分析并逐步显示以下遗传图解（虚线方框内的内容除外）： 父亲的红绿色盲基因是遗传给儿子还是女儿？ 传给女儿。父亲传给儿子的是Y染色体。 父亲把红绿色盲基因是遗传给了女儿，女儿成了色盲基因的携带者。如果女儿与一个正常男性结婚，后代又会出现什么情况？ 分析并逐步显示上图虚线方框内的遗传图解。 从上图我们可以看出，女儿（携带者）与正常男性结婚以后，所生的儿子可能患色盲的概率是1/2。请大家思考，儿子的色盲基因Xb来自哪里？ 来自他母亲。 哪他母亲的色盲基因Xb又来自于谁？ 来自于母亲的父亲。 从这里我们可以看出红