选择合适的统计图 与 节约用水 课件 新人教版.pptVIP

扇形统计图 第七单元：扇形统计图 一、创设情境，谈话激趣 一、创设情境，谈话激趣 二、整理数据，引入新课 二、整理数据，引入新课 30% 20% 12.5% 15% 22.5% 三、合作交流，探究新知 2014年12月制 三、合作交流，探究新知 2014年12月制 20 12.5 15 22.5 三、合作交流，探究新知 四、课堂练习，巩固应用 四、课堂练习，巩固应用 陈东家每月各项支出计划如下图。 李丽家每月各项支出计划如下图。 （1）你能得到哪些信息？ （2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些问题？ （3）你觉得李丽家每月的教育支出和陈东家一样多吗？ （4）如果李丽家每月总计支出3000元，现在你能进行比较了吗？ 五、回顾总结，布置作业 扇形统计图有什么特点和作用？ 你对它产生了哪些了解？  选择自己感兴趣的内容进行统计，并进行数据分析，提出合理化的建议。 * * * 我们学过哪些统计图？它们各有什么优点？ 名称 优点 条形统计图 能清楚地看出数量的多少 折线统计图 不仅可以反映数量的多少， 还能看出数量增减变化趋势 扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的关系 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。 折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 250 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 200 100 120 150 170 200 你选择了哪种统计图？为什么？ 2007 2008 2009 2010 2011 年份 0 50 100 150 200 250 总量／棵 100 120 150 170 200 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 （2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 所占百分比情况统计图 百分比 用条形统计图和扇形统计图都可以表示出所占百分比 但扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。 所占百分比情况统计图 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种 绿荫小学校园内各种 树木数量统计图 为什么不能用其他的统计图？ 这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息， 但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。 我是用条形统计图描述的。 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林 我是用扇形统计图描述的。 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近龄林 14.82% 成龄林 12.03% 过龄林 5.9% 农村 城镇 答：我国共有农村网民131360000人。 农村 城镇 27.1 72.9 146000000131360000（人） 2011 12 截至2012年6月，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。 答：我国共大约有网民538745387人。 （1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？ 146000000÷27.1%≈538745387（人） （2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？ （3）请您把下面的扇形统计图补充完整。 作业：第10