福建省邵武一中2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案[ 高考].docVIP

邵武一中2015—2016学年第一学期期中考试 高二语文试卷 本卷满分150分，考试时间150分钟，命题人：??审题人： 一、课内文言知识（18分） 1、下列句中加点词的解释，正确的一项是（???） ?A．悟已往之不谏（纳谏）???求之靡途（没有）????聊乘化以归尽（顺随） ?B．生生所资（凭借）?????逮奉圣朝（及、至）???审容膝之易安（审查） ?C．家君作宰（县令）?????除臣洗马（授予）?????彼且恶乎待哉（何）? ?D．访风景于崇阿（高大）????穷发之北（草木）????识盈虚之有数（数量） 2、下面的虚词意义与用法相同的一项是（??????） A为——①既自以心为形役???②亲故多劝余为长吏 B之——①知来者之可追?????②臣之进退，实为狼狈 C以——①农人告余以春及???②奉宣室以何年 D而——①水浅而舟大也?????②临清流而赋诗 3、下列各项中加点词没有词类活用的一项是（?????） A．当敛裳宵逝???敢竭鄙怀????B．或棹孤舟??四美具，二难并 C．臣具以表闻???俊采星驰????D．腹犹果然???奏流水以何惭???? 4、下列各句的句式特点不同于其他三项的一项（?????） A、乐乎天命复奚疑?????????B、杨意不逢，抚凌云而自惜 C、而莫之夭阏者???????????D、欲苟顺私情，则告诉不许 5、断句正确的一项是（?????） A.?勃三尺微命?/一介书生?/无路请缨?/等终军之弱冠有怀?/投笔慕宗悫之长风?/舍簪笏于百龄?/奉晨昏于万里 B.?于是怅然慷慨?/深愧平生之志?/犹望一稔?/当敛裳宵逝?/寻程氏妹?/丧于武昌?/情在骏奔?/自免去职 C.?彼其于世?/未数数然也?/虽然?/犹有未树也?/夫列子御风而行?/泠然善也?/旬有五日而后反 D.?况臣孤苦特为尤甚?/且臣少仕伪朝?/历职郎署?/本图宦达?/不矜名节?/今臣亡国贱俘/至微至陋 6、下面关于文化知识表述不正确的一项是（????） A　《归去来兮辞》的“辞”即“赋”，行文注意对仗骈偶，保持了辞赋的用韵并讲求辞采华美的特点，又避免了辞藻堆砌、华而不实的弊病，增强了赋的抒情性和感染力，使辞赋具有了抒情诗的部分功能。 B序是一种文体，有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。《滕王阁序》是饯别序，即王勃参加这次盛宴后的临别赠言，属于赠序类的文章。 C“朝菌不知晦朔”中的“晦朔”，分别指阴历每月初一日及每月末一日。原义指生命周期极其短暂,连一个整月都没能度过,于是并不知道月初月末是什么样，比喻生命或见识的短浅粗略。 D“星分翼轸”中的“翼轸”是指星宿，古人用天上二十八宿的方位来区分地面区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫做某地在某星的分野。 二、论述文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成7—9题。 市场经济让生活丰富多彩，变得更艺术化，但这个艺术化，是不是打扮更美就是艺术化？提美的神圣性，说不定有人会说，这有点脱离实际吧？正因如此，谈美的神圣性就更具有现实意义。美有低层次和高层次之分。低层次是声色之美，而高层次是心灵之美。心灵之美就体现了美的神圣性。现实中，一些声色之美的背后，所缺乏的就是一种高远的精神境界的支撑。 用神圣性来形容美，起源于西方。柏拉图提出了感官的审美概念，这是美的神圣性的思想起源。柏拉图在审美感官和非审美感官的区分里面，包含了一个重要含义，就是美的东西没有什么功用性，不能满足人的功利追求。但柏拉图并没有做更深远的推论，他讲的美，还是跟实用性联系在一起，他跟苏格拉底都认为美不美的标准，要看它有没有用，美还是跟实用联系了起来。普罗提诺不完全同意柏拉图的观点，他认为美的东西、艺术的东西，是神圣东西的体现，这就把美的价值提高了。虽然他的观点带有美的神圣性意味，但还没有真正达到“美感神圣性”的思想层面。发展到后来，西方哲学家认为，美是超越实物的存在，托马斯认为美是超越现实实物的东西，说美的形式是神的，是上帝的神性表现，美具有神圣性。这样就大大提高了美的神圣的价值。 康德将审美与自由联系起来，认为审美的过程，就是不受功利束缚的过程，不受束缚就是自由。审美过程，没有功利掺杂，所以美是最自由的，西方哲学到了康德就把美的自由命题提出来了。康德说美有解放的作用，所谓解放就是人从各种利益束缚中解放出来。黑格尔继承了这一思想，认为美是理念的感性显现。黑格尔以后，西方现当代哲学转向了现实。海德格尔把生命的本来状况称作本真状态，是万物一体。但人跟外界打交道，也会把它当成完全是我以外的东西，主体跟客体就二分了。海德格尔认为，把主客分得太绝对，滋生了人类中心主义。西方现代哲学认识到，不能够这样继续下去了。海德格尔强调，人需要把自己提高到审美的境界，以便超越单纯的利用关系，达到万物一体。 海德格尔讲本真的美、诗意的美跟中