33 英语 如何上好开学第一节英语课.doc

如何上好开学第一节英语课 每当新学期开始，教师们对于第一节课上什么，怎么上总是费尽心思，尤其是要带一批新学生时，更是心里没底。俗话说，好的开始是成功的一半，第一节课的好坏直接影响到学生对于该科任教师的印象以及对这门功课的喜爱程度。尤其对于我们英语学科，第一节课的重要程度更是毋庸置疑。笔者在此探讨一些上好第一节课的原则及应用，供大家参考。 树立良好教师形象，给学生最好第一印象 仪容仪表 首先，上第一节课时，教师尤其要注意自己的仪容仪表。一定要端庄大方，最好服装能稍正式一些。英语组教师平时大多打扮都较时髦前卫，喜欢佩戴一些首饰等，但我校学生来自南部山区，一向朴素自然，所以亲切得体的服饰更容易拉近和学生的距离，赢得学生的尊重和喜爱；另外，我组大学刚毕业的年轻人较多，第一节课切忌穿运动服和球鞋，面孔已经很年轻，再加上和学生差不多的休闲打扮如何能让学生信任呢？穿衣风格不必担心，学生一旦喜欢上了某个老师，之后也势必爱屋及乌，到时候便可以变换，但第一节课的穿着打扮一定要格外注意。 谈吐气质 作为一名英语教师，怎样能让学生信服呢？当然是流利的口语和字正腔圆的发音了。本来基础好的教师，更上一层楼，若是口语发音不标准的教师，可要好好提前练习，反复模拟第一节课要用英语讲的内容，以期一张口学生就会为之一振，接下来的环节就顺理成章了。气质要亲切自然，不会让学生产生畏惧感，但也不能太过随意，成了学生的大哥大姐，那以后的教学就难以展开。总之，与学生的距离要把握一个度，尤其是我组的青年教师们，不能输在与学生关系问题上。 特点鲜明的自我介绍 前两者已经为我们树立良好形象打好了基础，这时，自我介绍就不需冗长繁复了，简明扼要，突出自己的特点便可以了。 激发学生学习英语的兴趣 教师自身的语言魅力及站的高度 教师课堂语言要尽可能精炼、幽默，从而才能吸引学生的注意力。另外，英语学科背后要有强大的文化背景做支撑，亲其师才能信其道，学生只有特别信服甚至崇拜自己的老师，才会对其所教授的学科产生喜爱之情。所以，我们每个英语教师都要做终生学习者，不断地为自己充电，为学生带来新的理念和开阔的视野。 设计一些有趣的活动 英语教师要有丰富的想象力和创造力。第一节课就可以展示自己这方面的才能，先声夺人，将学生牢牢地吸引住。比方说，可以列举学生生活中常见的英语品牌，Canon佳能，经典和真实的意思；Dove德芙，鸽子；Robust乐百氏，精力充沛的意思；Rejoice飘柔，高兴的意思等等，告诉学生这些词背后的意思，让他们觉得英语的运用的确是无处不在。还可以给出一些有趣的英文句子，让学生猜测词义和词性，例如，Can you can a can as a canner can can a can? A good cook could cook as many cookies as a d cook who could cook cookies. 通过这些活动，让学生体会到英语这门语言自身的魅力，还愁他们不会对好奇而有用的东西感兴趣吗？ 帮助学生形成新的学习英语的价值观及方法论 第一节课讲授学习英语的价值观及方法问题时，不宜长篇大论讲道理，也是要用别出心裁的设计达到相同的效果。例如，本人接手高一升高二的新生时，设计了一道计算题。先抛出一个问题：你们想改变自己的人生吗？那种因素是最重要的呢？hard work努力工作？knowledge知识？leadership成为领导？luck运气？money钱？love爱？如果从A到Z这26个字母分别代表数字1到26的话，请大家计算一下，上面几个因素所占的比重是多少？结果是努力工作98%，钱72%，这几个都不是百分百，那什么是最重要的呢？结果是attitude态度。继而让学生探讨各自对于学习，高中生活，学习英语的态度。学生讨论的不亦乐乎，并且纷纷明白了学习英语，认真积极的态度最重要，我要传达的理念不知不觉中已经达到了我想要的效果，比起学生不爱听的唠叨纯说理起到的作用要大，印象要深刻。 自己的要求及注意事项 最后，要提出自己这门课的要求。最好用数字来概括，这样便于学生记忆，比如三到：心到，口到，手到；三本：听写本，改错本，作业本等等。需要准备的词典，特殊的用具，都可以事先让学生们准备好。