PEP小学英语四年级Unit3 Alet’s talkamp;let’s play内容教学设计.docVIP

PEP小学英语四年级Unit3 Alet’s talklet’s play内容教学设计 一、教材分析 本课时是第三单元的第二课时，内容是Whats his/her name? His/her name is...He has...句型的教学，要求学生能在实际情景中运用，能用所学知识来简单描述一位熟悉的朋友。 二、学情分析 四年级学生对这种句型已经有所了解，三年级学习过Whats your name? My name is...句型，可引导学生在此基础上学习。教师应指导学生“学会学习”，鼓励他们主动调整学习方式，积极求知，努力发掘自身潜能。引导学生在学习中反思，在反思中学习，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事的能力，为学生的终身学习和发展打下基础。What’s his name? His name is… He has…词汇Chinese, photo，教学难点是发音Chinese, his的尾音，句型He has… 五、教学策略和手段 运用启发法、练习法，创设情境，并结合游戏，加深学生对知识的理解、记忆和应用。 六、课前准备 1、几张班里同学的照片 2、John和他妈妈的面具或图片。 3、教材相配套的教学课件［Unit 3，Let’s talk/A］ 4、教材相配套的教学录音带 七、教学过程 1、热身／复习（Warm-up/Revision） ⑴ 问答练习：Who’s your best friend? ⑵ 做“猜人”的游戏。让一个学生描述班里某一个同学的模样，其他同学来猜这个人是谁。尽量多做几组，练习句型Who’s he/she? He/She is ….. 【设计意图】通过游戏充分调动学生的学习兴趣，同时练习句型Who’s he/she? He/She is ….为本节课新课的学习奠定基础。 2、呈现新课 （Presentation） 【预设】学生可能会不知道his、her的意思，要加强引导。 ⑴ 新课导入。 教师先自我介绍My name’s ….，然后提问一名男生What’s your name?该名学生回答问题后，教师对大家说：His name is… He is…教师问学生：What’s his name? 启发学生回答：His name is...教师继续指其他男生，让学生回答：What’s his name? 教师再指另一个男生，让一个学生问What’s your name?另一个学生回答 His name is..（多做几组） ⑵ 教师指着一个女生说：She’s… Her name is… 然后问学生：What’s her name？让学生试着回答：Her name is…教师再指几个女生问：What’s her name? 让学生两人一组做What’s her name? Her name is…的问答练习。 【设计意图】用启发法引导学生养成勤于动口动脑的习惯，培养学生学习的主动性。 ⑶ 教师出示课文人物面具，让学生做问答：What’s his/her name? His/Her name is… ⑷ 出示班里某个学生的照片，教师说：Look, I have some photos. Look at this photo, who can tell me his /her name? ⑸ 教读单词photo：教师依次出示一些学生的照片，让学生看着照片运用所学知识对这个学生进行描述。例如：His name is Peter. He has short black hair and big eyes. He’s tall and strong. 【设计意图】利用学生熟悉的人物的照片。激发学生的积极性，也培养了学生的听说读写能力。 ⑹ 教师出示John的面具问：What’ s his name? 学生回答John.教师再出示他妈妈的面具，说：She is John’s mother. John is talking about his Chinese friend to his mother. 解释Chinese. 教师：We are all Chinese, because we are all from China.(这时教师可以指一指教室里的国旗，帮助学生理解) 教读单词Chinese。 ⑺ 让学生观看教学课件［使用与教材相配套的教学课件Unit 3 Let’s talk/A］ ⑻ 让学生就对话内容回答问题。Does John have a Chinese friend? What’s his friend’s name? Is he tall and strong? (解释单词too。教师：… is ten. … is ten, too. I have a friend, you have a f