人教新课标版小学三下3.2平均数(第二课时)ppt课件.ppt

平均数的特点: 1，在大数和小数的中间， 2.是个虚拟的数，假设的数，反映一组数据的整体水平。平均数不是实际的数，不代表实际就是那样。 . . 平 均 水 深 35 厘 米 我的身高50厘米， 我可以自由地游泳了！ 平均水深不是每 个地方都是35厘米。 求平均数的计算方法: 数量较小时使用比较方便. 2总数量÷总份数. ＝平均数: 求平均数的一般方法. 1. 移多补少法: ------平均数在统计学上的意义 欢乐队的王强最高。 总体上看，开心队 好像比队乐队高一些 还是看看两个队的身高记录吧！ 王强 谢明 李雷 王小飞 刘思 148 142 139 141 140 杨洋 周小杰 陶晓 卢浩 蔡志 144 146 142 145 143 欢乐队 单位：厘米 开心队 单位：厘米 欢乐队平均身高 （148+142+139+141+140）÷5 =710÷5 =142（厘米） 开心队平均身高 （144+146+142+145+143）÷5 =720÷5 =144（厘米） 平均数能较好的反映一组数据的总体情况。 思考: 通过计算开心队要高一些，因为他们的平均身高比欢乐队的平均身高高些。 开心队的杨洋对欢乐队的王强说；我们队平均数是144，你们队是142，所以我比你高。 这种说法对吗？ 哪一组的成绩好？ 姓名 孙红 丁晓 周玉 李丹 合计 正确题数 14 10 11 9 44 姓名 张华 王明 赵雪 合计 正确题数 10 12 14 36 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 姓名 孙红 丁晓 周玉 李丹 合计 正确题数 14 10 11 9 44 姓名 张华 王明 赵雪 合计 正确题数 10 12 14 36 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 44÷4 =11（道）答：第一组平均每人做对11道题。 36÷3 =12（道）答：第二组平均每人做对12道题。 还是第二小组成绩好. 我的收获 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 （1）先求出总数 把各个部分数加起来 （2）再求平均数 总数÷份数=平均数 一月 二月 三月 200 180 160 140 120 180 160 140 200 180 160 140 120 220 240 一月 二月 三月 120 160 230 甲种饼干第一季度 销售量统计图 乙种饼干第一季度 销售量统计图 (1)哪种饼干第一季度的月平均销售量多?多多少? (2)分析一下乙种饼干的销售量越来越大的原因. (3)从统计图中你还能得到什么信息? 通过今天的学习，我们要怎么认识平均数？ 说出来与同学们分享分享。 同学们再见！