在初中实习四十天的心得.doc

1. 在长达40天的实习生涯中，我遇到了不少困难，例如：学生调皮捣蛋不听话；指导老师交代的事情做不完，要熬夜加班；上课时心里紧张，说话不流利；学生听课情绪不好等等。其中我遇到的最大的困难应该是上课紧张这个问题了。因为平时在学校上台的机会不多，没有得到适当的锻炼，所以难免一站上三尺讲台，面对学生们那一双双充满求知欲与好奇心的眼睛就开始紧张，特别是有学校领导和指导老师听课的时候我就更紧张了。记得第一次正式上课的时候，我踩着上课铃声走进教室，站在讲台，开始我人生中另一段重要旅程的时候，我紧张的连开场白都说得不怎么流利，面部表情更是僵硬，身体在无人注意的角落里抖个不停，整个教学过程很不自在。但是后来在指导老师的鼓励下我慢慢克服了心理障碍，在一次次的实践中变得从容淡定。 2. 在实习中，我感觉自己最欠缺的专业知识是口语表达能力。在教学过程中，有时会遇到需要用英语来解释的情况，但是在当时又一下子想不起来该怎么表达自己的意思，这时候会出现两种情况：一种是用不连贯或不准确的句子来表达，虽然学生们能够听懂这个是什么意思，但是可能会引起误导学生的后果，让学生误以为我错误的句子是真正的英语；一种是不得不用中文来解释，导致自己很尴尬。 3. 我国新课程标准明确要求,初中英语课程教学要体现以人为本的教育理念和以学生为主体的教育思想。在目前的教学过程中始终存在着应试教学思想、学生被动学习、教学效率低下的问题,而这些问题存在的主要原因就是教师的教学观念、教学理念的十分陈旧,没有适应新课改的要求初中英语学习的环境主要是课堂,对教师课堂教学的依赖性较大,教师的教学效果对学生学习效果的影响也较大。解决这一问题的重要方案就是要从根本上转变教师的教学理念,采用有效的教学方法进行日常教学。