江苏省徐州市2017年八年级语文下册第六单元第27课岳阳楼记学讲预案无答案新版新人教版.docVIP

《岳阳楼记》学讲预案（第一学时） 一、自主先学 写作背景 北宋庆历四年，藤子京被贬至岳州，第二年春大规模重修岳阳楼，楼建成后，他将此楼的建筑结构，四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给远在河南邓州的好友范仲淹，庆历六年，范仲淹写出了千古流传的散文《岳阳楼记》。 1.给加点字注音 滕（ ） 谪守（ ） 霪雨（ ） 霏霏（ ） 樯倾（ ） 属（ ） 楫摧（ ） 冥冥（ ） 汀兰（ ） 嗟夫（ ） 皓（ ）月 浩浩汤汤（ ） 2.走进作者 ，字希文，苏州吴县人，北宋 家、 家，死后谥“文正”，世称“ ”。 3.有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。 提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。 二、合作助学 1.理解文章的重点词语，记录不懂的，与同组同学交流。 2.疏通文意，记录不懂得句子，与同组同学交流。 三、检测促学 1．解释下列加点词 越明年 百废俱兴 属予作文以记之 予观夫巴陵胜状 连月不开 薄暮冥冥 则有去国怀乡 至若春和景明 微斯人，吾谁与归 2．翻译下列句子 ⑴予尝求古仁人之心 ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 《岳阳楼记》学讲预案（第二学时） 一、自主先学 1．作者用那些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 2．“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异” 字，分别指什么？ 二、合作助学 1．本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的？ 2．本文语言流利畅达，简洁凝练，节奏鲜明，音调铿锵，意境优美，已经无穷，具有很强的艺术感染力，这得益于作者运用了骈散结合的句式，请你分析本文的句式是如何骈散结合的呢？ 3．组内自查重要字词及句子掌握情况。 4．背诵课文 三、检测促学 1．一词多义。 ⑴和：政通人和（ ） 至若春和景明（ ） ⑵通：政通人和（ ） 北通巫峡（ ） ⑶或：而或长烟一空（