图形的相似第三课.docVIP

内容 27.2.1相似三角形的判定 1 课型 新授课 课时 1 设计者 成远亮 审核人 邱宝波 授课时间 12月11日 学生姓名 班级 组名 角色 【学习目标】会用符号“∽”表示相似三角形如 ∽ ;知道当 与的相似比为时，与的相似比为．理解掌握平行线 【学习重点】分线段成比例定理 【学习难点】分线段成比例定理 【学习过程】 一、自主学习（一）课前预习 1、相似多边形的主要特征是什么？相似三角形有什么性质？ （二）课堂引导自学 2、在相似多边形中，最简单的就是相似三角形． 在与中，如果∠A=∠A′, ∠B=∠B′, ∠C=∠C′, 且． 我们就说与相似，记作∽，就是它们的相似比． 反之如果∽， 则有∠A=_____, ∠B=_____, ∠C=____, 且． 问题：如果，这两个三角形有怎样的关系？ 明确 （1）在相似多边形中，最简单的就是相似三角形。 用符号“∽”表示相似三角形如∽; （3）相似比是带有顺序性和对应性的： 当与的相似比为时，与的相似比为． 二、导学达标 实验探究：(1) 如图,任意画两条直线 , ,再画三条与 , 相交的平行线 , ，分别量度 , ，在 上截得的两条线段AB, BC和在, 上截得的两条线段DE, EF的长度, 与相等吗?任意平移, 再量度AB, BC, DE, EF的长度, 与相等吗? (2) 问题，，．强调“对应线段的比是否相等” (3) 归纳总结： 平行线分线段成比例定理 三条_________截两条直线，所得的________线段的比________。 应重点关注：平行线分线段成比例定理中相比线段同线； 做一做 如图，若AB=3cm，BC=5cm，EK=4cm，写出= _____ =_____，____=______。求FK的长? 实验探究：(2) 平行线分线段成比例定理推论 思考：1、如果把图中l1 , l2两条直线相交，交点A刚落到l3上，如下左图，所得的对应线段的比会相等吗？依据是什么？ 思考、如果把图中l1 , l2两条直线相交，交点A刚落到l4上，如图上右图，所得的对应线段的比会相等吗？依据是什么？ 归纳总结： 平行线分线段成比例定理推论 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边延长线），所得的_______线段的比_________. 三、成果检验 （一）达标练习 1．如图，△ABC∽△AED, 其中DE∥BC，找出对应角并写出对应边的比例式． 2．如图，△ABC∽△AED，其中∠ADE=∠B，找出对应角并写出对应边的比例式． 3 、已知：梯形ABCD中，AD∥BC，EF∥BC，AE=FC，，，求：AE的长。 （二）拓展提升 如图，在△ABC中，DE∥BC，AC=4 ，AB=3，EC=1.求AD和BD. 【课后作业】 书上练习 课堂检测 3 【课后反思】 初二 上册 数学学科导学案 初三 下册 数学学科导学案 2 / 5 1 凡是内心能够想到相信的，都是可以达到的