411确定网站主题.docVIP

确定网站主题 一、教学目标 1．了解网络中的基本概念。 2．学会如何确定网站的主题。 3．学会如何给网站取名。 二、教材内容分析 随着因特网的高速发展，形形色色的网站如雨后春笋般发展起来。网站的合理规划与精美设计是吸引访问者的一个重要因素。详细地规划网站，确立网站主题，使网站的建设有“轨”可循，在具体实施中按部就班、循序渐进地完成整个网站的建设，既提高效率，又具有规范性和统一性，是创建网站的基础。 基本概念是对以往知识的概括总结，这部分内容偏重于了解；需求分析与选题强调实践与应用。需求分析与选题是本堂课的重点。在教学过程中对学生加以适当引导，多让学生观摩一些质量好的网站，确定合适的主题。 三、教学方法及策略 1．对已经下载的部分网站主题和名称进行分析、讲解。 2．让学生对自己喜欢的网站进行主题和名称的分析。 四、教学过程 引入： 在网络这个信息的海洋中我们发现许多内容丰富、创意新颖、设计独特的网站，你是否为这样的网站动心，也想自己动手做一个呢？本堂课我们从确立网站主题和名称入手来开始学习。 新授： （一）基本概念 1．网站 （1）因特网上具有相似性质、共同内容的一组信息资源就是一个网站。 （2）构成网站的基本元素：文件及存放文件的文件夹。 （3）文件分类： 第一类：网页文件。 （描述资源结构、位置，引导浏览者访问该网站，以“ .htm 或 .html ”为扩展名） 第二类：网页文件能链接到的资源文件。 （图像、音频与视频文件） 第三类：交互性内容的文件。 （ Web 数据库和程序文件） 2．网页 是用 HTML 语言写成的文件，存于与因特网相连的某一台计算机中。 3．主页 是浏览者进入网站时看到的第一个页面，就像一本杂志的封面和目录，直接影响网站的形象，是让浏览者在网站上停留的关键环节，是网站成功的关键所在。不同的网站，主页风格不同。例如：中国少年雏鹰网的主页就是针对少年儿童的特点设计的。（请参考 \4-1\sucai\ 欢迎进入中国少年雏鹰网） 但是，每一个网站的主页有一些功能模块是共有的。 网站徽标（ Logo ）：一般位于主页的左上角，作用类似商品的商标，是一个网站的形象化标志。 大标题栏（ Banner ）：一般位于主页的最上方，内容多种多样，有的显示网站主题词，有的显示广告，有时称其为广告条。 导航栏：让浏览者可以以较明确的方向找到所要浏览的内容，同时也是网站或主页内容的分类展示，没有统一的摆放位置，一般放在网页的顶部或左侧。 联系方式及版权（ Copyright ）：主要用于听取浏览者对网站或内容等提出的意见或建议，联系方式以电子信箱为主。 （请参考 \4-1\sucai\ 网站赏析） 4．网站的结构 学生自行阅读课本该部分内容，参照教材图 4-1 、图 4-2，了解树状结构、线性结构、网状结构的含义。 展示几个有特色的网站（在 \4-1\sucai 文件夹中），引出如下问题的学习。 （二）需求分析与选题 1．需求分析 首先明确建站的目的；其次确定网站功能、规模、投入费用；最后确定网站面向的对象。 在同学中做简单调查，进行归纳总结。 2．确定网站主题 网站的主题是一个网站的核心，创建网站前要先确定站点的主题，只有主题确定之后才会有目的地去寻找相关的资料，否则就会像无头苍蝇到处乱窜，所以确定网站主题非常重要。 让学生思考：你们想做一个关于什么内容的网站？ 通过这个思考，活跃了课堂气氛，同时总结选择网站主题的原则。 （1）主题小而精。 （2）最好是自己擅长或者喜爱的内容。 （3）中学生选择贴近我们学习和实际生活的主题。 请同学们打开教材配套光盘上的“机器人做学玩”网站，分析该网站的主题。 教师举例：如果我们要建立主题为“大而强、富而美的新山东”的网站，该从哪几个方面表现这个主题？ 提示：可从土地面积、人口数量、企业数量、矿产量等方面阐述“大”，从产值、效益、各行各业的实力等阐述“强”，从城市风光、泰山、曲阜等自然人文景观阐述“美”等等。 3．确定网站名称 选择恰当的网站名称也是建设网站的重要因素。 师生共同分析几个熟悉的网站名称，如搜狐、网易等，然后总结给网站取名的原则。 （1）与主题紧密相关。 （2）有意义。 （3）上口、悦耳、易记。 （4）合法、合理、合情。 让学生来看一些中学生网站的名字： Where to go （旅游）、清新茶园（环保）、三味书屋、海中世界、篮坛风云、星球空间站、装甲战争…… [ 布置任务 ] 根据兴趣自选主题，搜索因特网上是否有同主题的网站，并对该主题进行论证。