教师岗位职责及薪资考核.docVIP

岗位要求 仪容、仪表要求 教师在工作时间，注意个人的仪容仪表。女教师不染头发，不穿暴露服装，不穿细带裙、超短裙及露背装，不留不涂长指甲；男教师不留长发，不穿奇装异服，不留长须，不得穿挎拦背心及大短裤，夏天应穿长裤，腿不能直接裸露，不得穿拖鞋。 教师在上班时间，精神饱满，衣着整洁，言语得体，不说口头禅或者粗话 保持口气清洁，不用过浓的香水。 教学准备要求 老师在接每一位学员时，都要认真和咨询老师及班主任交流，了解孩子的情况和家长的特点，一方面为教学做好准备，另一方面，使自己能很好的和家长交流，善于做孩子的工作，保证第一次见面能受到家长和学生的欢迎。 教师在给学生第一次上课前，在常规的教学准备基础上，为学生制订授课辅导计划及方案。该方案要包括学生学习现状分析、教师总体辅导计划及目标、每次课详细的教学内容三大块。教师在制订教学方案之前，必须跟咨询师和班主任详细了解学生近期考试成绩、学生该科薄弱点、该科的学科进度、孩子的性格特点等，以备在制订计划和后面实际教学中，更好的准备和调整。 教师在每次上课前，充分做好教学的准备。备课、写教案，准备好材料、辅助资料，以及给学生准备的练习和课后作业。严禁在即将要上课的时间匆忙准备或复印资料。 教师上班后，若暂时无陪读任务，可在教师里完成备课，教案等教学准备工作，不得从事聊天、打手机、看报纸等与工作无关的事情。 授课要求 课前整理 教师在上课前10分钟，整理好自己的着装、头发等，精神饱满地投入教学过程中 教师在上课前10分钟，准备好上课的一切工具（书本、资料、教案、道具、课时单等），并检查所带资料是否正确无误。杜绝在上课时才发现缺东少西，或者将上课资料带错的现象发生。 若上课的学生是第一次课，教师有可能会与家长在课前交流。教师在与学生家长第一次交流时，面带微笑、平视家长，不卑不亢。交谈时，要用专业知识分析孩子学习状况，简单介绍自己的方案和目标，尽量让家长在上课前就对老师比较满意。 课堂教学 教师在教学过程中要保持精神饱满、语言干脆、思维清晰、目的明确，时刻观察孩子在上课过程中的心理变化（如感觉太难、感觉太简单、疲倦、心情不好、没兴趣、太闷等），发现问题及时调整，让学生能在上课时间段注意力集中，有最大的收获。 教师在教学过程中，要有讲有练，以讲为主，以练为辅，并适当安排作业。杜绝教师在上课时，让学生大量做题，简单讲评。要严格控制学生在上课时的练习时间，让2个小时的课程更充实有效。 教师要做学生的良师益友，在与学生交往中保持一个度，不得过份热情，也不得过分严厉，既要让学生喜欢，还要让学生尊敬。 教师在上课过程中，言语要得体。不得在言语上伤害学生，说话不得太随便，不说粗话，不说口头禅。不能在教学过程中与学生有语言上或肢体上的冲突，遇到突发情况，要冷静解决。 教师在每次课后，要及时上交教案、课堂练习给班主任，放进学生档案，并及时投放教师和学生都签名的课时单，课时单上的学生签名，必须由学生自己来签，教师不得擅自代笔。 教师必须服从教务的课时安排，不得拒接学生，不得私自调动学生上课时间。 课后要求 教师平时要多关注每个学生的考试动态，详细掌握学生的期中期末考试、阶段性考试、模拟考试、学业测评考试、会考、中考、高考等考试，在考试前做好充分的复习迎考准备。 考试结束后，要主动了解学生成绩情况，及时分析，及时与家长沟通交流，并根据情况及时调整自己的教学。 教师在平时的工作过程中，要不断保持与班主任的交流与沟通，时刻掌握自己所带学生的学习成绩、学习态度、学习习惯、学生兴趣的变化，并根据这些变化调整课程的安排，对于成绩下降、成绩止步不前、要退费的学生，老师要与班主任、咨询师、校区负责人共同商讨，制定计划和应对办法，形成四人攻坚组，确保学生能继续辅导。在这样的研究小组中，教师绝对是问题解决第一责任人，要用实际行动，来帮助学生，使其安心上课。 教师平时尽可能地配合班主任、咨询师完成签单、续费、课时消耗等工作。不得向家长传递与公司不利的信息，不得私自接家教，不得向同类行业传递公司一切信息。一经发现，马上辞退，并追究相关责任。 陪读要求 陪读时间：自上班直至下班要在自习区陪读。有教学任务的教师，上课前后要在自习区陪读，如晚上6—8点课，那么6点前和8点后要在自习区进行陪读 陪读标准：根据校区（主管或班主任）安排教师在陪读期间要负责一至几名学生，教师要坐在学生旁边，要求、督促、检查、辅导学生自习。 陪读五不准：a、不准聊天 b、不准玩手机 c、不准备课、写计划、写教案 d、不准迟到、早退 e、不准讲题只讲答案。 教师在陪读过程中，必须认真负责，把每一个孩子都当成自己的学生，详细答疑解惑，小学生负责帮助检查作业。 教师在陪读过程中，要注意培养孩子的良好习惯和学习方法，不能简单地给学生答案，要帮助学生分析，引导孩子自己思考，让孩子养