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课时教学设计 二年技术 王忠胜 课 题 2、纸飞翼（2） 课时 第 4 周 第 1 节 教 学 目 标 1、能根据自己加工组装的纸飞翼进行修改，通过玩纸飞翼的游戏，提高学生观察事物和思考问题的能力。 教 学 重 点 掌握折纸和剪纸的基本技能，可通过纸飞翼的制作活动来落实。 教 学 难 点 掌握折纸和剪纸的基本技能。 教 具 准 备 已做好的纸飞翼、弯头吸管、卡纸、剪刀、尺、划针（或废圆珠笔芯） 时 间 教 学 过 程 修 订 5′ 25′ 10′ 一、导入 上节课，我们共同制作了纸飞翼，大家想不想玩一玩自己做的纸飞翼？今天我们就来玩一玩纸飞翼。 【设计意图：激发学生玩的兴趣，了解活动目标。】 二、合作探究 活动一 玩纸飞翼 1、学生拿出上一节课做得纸飞翼。 2、教师提出玩纸飞翼的要求： （1）通过吸管吹纸飞翼。 （2）玩的时候注意思考一个问题：吹气时，吸管对着飞翼的哪个部位，飞翼会跑得更快？ 3、组织学生交流：怎样让纸飞翼跑得更快？今天你有什么收获？ 【设计意图：指导学生掌握吹的方法。】 活动二 （拓展） 制作武器模型——炮舰 活动目标：学习双层粘贴加固纸张强度的方法，练习纸的连接方法。 2、材料和工具：白卡纸、彩色笔、剪刀、尺、胶水、火柴棍。 3、制作方法：在白纸卡上画出舰只的分解图，如舰体、甲板、舰舱、炮台等，分别剪裁各部件，将其折叠并粘成微型炮舰模型，在制作中还要配以火柴棍、小纸条等粘插炮位。 4、制作要点 （1）在舰体对粘时，要注意胶水的用量，等胶水稍微干些在对粘舰体，并用重物压一段时间。 （2）在火柴棍和纸条的粘插部位，先用尖的物体戳洞，插进火柴棍后，在与纸的交接处适当涂些胶水，使其牢固，不摇晃。 【设计意图：培养学生的动手制作能力。】 三、总结与汇报。 板 书 2、纸飞翼（2） 玩纸飞翼 吹气部位不同 前进速度不一样 教学 后记