新课程培训工作计划3.docVIP

新课程培训工作计划? 为了搞好我校的基础教育课程改革实验工作，建设一支具有先进教育理念和现代课程意识的教师队伍，提高教师实施新课程的实际能力，保证课程改革实验工作顺利推进，特制定本培训计划。　　一、培训对象??? 全校行政人员和全体教师??? 二、培训目标??? 1、通过培训，让全校行政人员和全体教师了解国家基础教育课程改革的背景，了解掌握我国当前课改的指导思想、任务、目标和实施策略，明确作为一名教育工作者应树立的新课程理念和培训观念，树立现代课程观、教育观、教学观、人才观和评价观。??? 2、学习和掌握《基础教育课程改革纲要（试行）》的内容特点和要求，准确理解和把握新课程的标准，掌握新课程思想、内容、结构、评价、管理上的重大变化，明确作为一名教育工作者应把握的教师角色转换与定位。??? 3、学习和掌握开展课改实验所必须的知识，积极进行管理、教育教学的研究与实践，提高学校管理人员与教师的专业化水平，建设一支能够承担执行、管理、研究、开发和推广新课程的教师队伍与培训者队伍。??? 三、培训内容?? （一）、通识培训部分??? 以《基础教育改革和发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的学习研究为主要内容，以省、市、县课程改革文件精神和素质教育理论为基础教材，以县教育信息网上的《走进新课程》系列材料与学校订购的有关课程改革知识的光碟为配套教材对全体学校管理人员与教师进行培训。培训的主要内容有：??? 1、素质教育的教育观、人才观、教学观、评价观；??? 2、基础教育课程改革的背景、目标、内容和有关政策；??? 3、新课程与教学评价；??? 4、新教材与评价改革；??? 5、学生自主发展与研究性学习；??? 6、课程资源的开发。?? （二）、学科培训部分??? 1、学科课程标准解读；??? 2、学科教材研究；??? 3、新教材教学设计与教学案例分析；??? 4、相关本课程的其它内容。??? 四、培训方法??? 坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”和“面向全体教师，突出实验教师”的原则，把培训的全过程作为参训者研究探讨和落实培训任务的过程，做到目标性培训和研究性学习相结合，专家讲授与参与研讨相结合，理论学习与实践反思相结合，集中培训与自主学习相结合，确保培训目标的实现。要坚持用新课程理念统领培训全过程，用新课程的最新信息和最新动态贯穿培训全过程。倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式，按照培训-实践-自培训-再实践的方式进行。