实践周总结 袁盛楠1190702033.docVIP

文化传播学院 实践周教学实践总结报告 指导教师： 戴潇雅 学生姓名： 袁盛楠 学 号： 1190702033 专业、年级： 11级 新闻学 同组学生： 周天赐 孙晨 崔浩 郭亚琛 王思媛 骆红霞 实践地点： 北京校区 实践时间： 2013 年 11 月 11 日 至 11 月 17 日 评定成绩： 2013文传自办报纸实践报告总结 一、实践目的： 为全面检阅文传学子的新闻专业能力，包括新闻稿件的采写，编辑和版式设计能力，并在此次实践活动中展现自身价值以及个性和创意能力。 二、实践时间： 2013.11.11——2013.11.17 三、小组成员： 周天赐、孙晨、袁盛楠、郭亚琛、王思媛、崔浩、骆红霞共计七人。 四、实践安排： 经商讨决定，周天赐为为本组组长，负责排版、审稿工作。孙晨负责采访、写稿工作。其余成员负责各个版块新闻讯息的收集等工作。 五、实践过程： 本次实践活动伊始，小组成员在讨论群上确立了小组的初步建立，之后在实践周前一周的周三，由组长周天赐牵头，召开了第一次小组会议，本次会议初步确立了小组成员的各自分工安排。初步拟定此次所办报纸的版数为四版，由于学校规定须有三分之一的内容来自于原创，小组成员经商讨决定将本组报纸的主题定位为与大学生活息息相关的娱乐休闲型报纸，并将其命名为《听风者》。将主题大致确定下来后，组长周天赐开始了任务分工，首先安排袁盛楠、郭亚琛、王思媛等同学负责旅游景点这一主题。由于各位成员均是来自不同地域，因此刚好对自己家乡的风景可坐一番介绍。小组成员讨论后，认为将以上内容划分为同一版块更为妥当。另外考虑到孙晨同学与大四的同学也都比较熟悉，于是小组决定由孙晨同学担任本期校园人物这一版块的采访记者与撰稿人。下面说说在进行采访的过程中所遇到的一些情况。首先是采访对象，可能是出于对媒介报道的不信任感而担心采访结果出现一些如失真、夸大之类的情况，再加上采访对象自身的不好意思等一些个人因素，导致在采访前所进行的预约工作几乎是困难重重，可以说是铩羽而归。此次采访的时间跨度达三天之久，接受采访的对象为2010级新闻专业的黄乔克学长。这种情况之后看也有它的自身优势，即为作为记者所认识的同学彼此之间不存有陌生感和隔阂，比较容易进入采访状态，进行采访联系时也较为方便。当然，事物的存在往往具有两面性，此种情况也存有一定的不足，在开始确定下本次的采访对象后，记者有很长一段时间不知道这次采访的主题应该选为什么，而且这种茫然的状态一直持续到本次采访的过程中，可以说本次人物专访的主题是记者在与采访对象边访边聊的过程中确定下来的。另外，采访记者孙晨说他印象最为深刻的就是在采访过程中，由于采访人和采访对象之间的熟知关系从而导致采访对象时而发生笑场的情况以致采访被迫中止，待对方稳定情绪后方能继续进行，这样便就无形之中耽误影响了本组实践活动的正常进度。不过好在孙晨同学在经过将近三天的奋斗后，又根据采访的录音整理，终于在规定的时间前将写好的采访稿交予排版负责人周天赐同学。在第四版也是最后一版，周天赐决定不再沿用上次的书评加漫画新番这一形式，经过讨论后我们准备将第四版全部作为广告版，并在后面附上崔浩同学的原创小诗一首以及骆红霞同学的食评软文。再后来周天赐同学的排版过程中也是充满了种种的困难与挑战，虽说在大二的时候已经有过一次排版的经历，但对于我们追求最佳的目标来说还是远远不够的，因此可以想象负责排版的周天赐同学肩上的担子之重，在之后的排版过程中种种艰辛可想而知，但是本着不抛弃不放弃的信念，大家终于坚持了下来。总的来说，能够完成此次报纸的采写编排任务，我们还是很满足与兴奋的。 六、实践总结与体会： 在本次的自办报纸实践周活动中，我们深刻认识到了团队合作的重要性，正如木桶上的各个木板，小组成员各司其职，彼此的作用缺一不可，我们也同样意识到，在课外实践周中仅凭书本上的内容还是远远不够的，这个时候就要看我们平时所积累的课外知识和在课堂外所掌握的能力了。实践周确实是展现自身个性和个人创意能力的良好平台，通过此次实践周活动，我们认为在大学的学习过程中，不能仅仅拘泥于教材上，而应该充分利用好大学这个交互平台，努力使自己掌握一些专业和专业以外的技能，并通过学习知识技能的过程中使自己的能力得到充实和提升。